家长学习 孩子进步

家长学习    孩子进步 

家长学习 孩子进步

今天一位学生的家长，高兴参加家长会，因为孩子成绩上进步了241个名次，再次感谢我的帮助，是我挽救了她的家庭，唤醒了她的孩子。

前些时间，找我咨询时，是孩子在体育课与学生冲突，科任老师，班主任，学校政教处都说服不了，只好让其回家反省。可是，回到学校仍然拒不认错，沉默不言，就是所为软抗。家长，无奈之下，通过我的恩师找到我进行咨询，是我引导孩子分析问题原因，危害，孩子清晰意识到自己问题，主动承认错误，承担责任，问题顺利解决，孩子再次顺利入班学习。初次咨询赢得家长，孩子，老师的认可了解到心理咨询的魅力。

以后，孩子家长有针对孩子的问题咨询与我，我就与其讨论，在教育孩子的问题上达成一致。如:孩子平时不爱写作业怎么办？

孩子为什么不爱写作业，是因为不会，没有兴趣，首先解决的不是作业而是学习习惯问题，也就是先学会，会学，然后才说作业。怎么引导学？孩子乐意看乌七八糟的书，还口称母亲不给买书，我做母亲工作让其与母亲达成协议，只要孩子每天能坚持给你讲述学习内容，一周后，就给孩子买孩子喜欢的书。孩子起初也许不是为了真的要好好学习，而是为了自己心仪已久的书，每天坚持给家长讲。殊不知讲述里面有很多学问，起码孩子必须好好听讲，学会才能讲出来，第二听过讲述增加了对课本知识，识记，理解。三，叮嘱家长在孩子讲给你听时，一定耐着性子听，默默含笑，注视这孩子，并不时问，孩子我没听明白，让孩子再说一遍。这时不是家长没听明白，而是孩子没说明白。对孩子存在的问题，以家长没听清楚让孩子重新学习，这样孩子会重新构思，加深理解，巩固记忆，既保护了孩子的面子，显示家长对孩子的尊重，对孩子学习成长的重视  ，有拉进来家长与孩子的距离。

结果不出所料:家长说:孩子从最初的地理，到自己非常厌烦的英语，从开始的生疏到慢慢熟练，我就鼓励家长一定坚持，不断鼓励，对孩子的进步一定兑现承诺。可是，买什么书最难了。这时，孩子又想到了我，我建议孩子买与语文同步的小说，这样一，孩子有学习课本的基础，容易读懂，激发兴趣。二，养成阅读名作的习惯，二，促进对课文理解。这样孩子果然信服，对表示理解，对读过的名著重复去读理解一遍有一遍的收获与提高。好书不厌其读。

正是家长善于学习，主动从自身因素分析问题原因，不埋怨，抱怨孩子，二是自己主动学习，寻找解决问题的办法，并且按照即定方针坚持做。路遥知马力，日久见人心，家长的努力从孩子的成长中得意体现。

通过这个案例:再次让我认识到，只有家长好好学习，孩子才能天天向上。孩子的进步，良好的表现，背后绝对有家长默默无闻的辛勤付出。