山堂

课尽，吆牛于耕野。

才刚，讲台，说春秋理化，小童跃跃争言。他们亮亮的瞳仁里有我，一如外面春色。

习字么，作文么，对句么？小屋书声，屋外青山，千年延递的好句，在十岁八岁的童子间流传。接汉唐通欧美，一山尺幅，天下大小。

眼前是笑靥，耳边是童声，我的肩负，从没有如此快意阔大。一线连通，不再有远近，但这山青自幽，静听心声，却又是一片古天地了。茅篱李白，竹篁王维，一道沟足可收罗唐宋文华，这是怎样的超妙自然？

手里握着的，是曲辕犁，牛铃的传响，划过了多久的时空呢？数理的劳顿，恰以耕作的惬意冲洗，而鞭响犁划的泥土波涛，又该给我的笔端注入怎样的诗情，让啸傲风月的草庐通着无限的远方？

去年三亩黄豆，枝不大而果充盈，粒粒如汗珠，收割时喜悦战胜艰辛。花生的黄花，红薯的长藤，芝麻的劲节，谷子的谦逊，是愈来愈深切地显现了。孩童拥我入田，他们参与劳作，周身流汗而手上血痂，但笑容和童音更灿烂脆响，我深有感慨了。

他们来自大城，我只在深山。

如今，我们自在学堂与田野。他们把田野呼作学野，脚下泥巴，眼前远山，头顶燕子，身边庄稼，是真切的玩伴和山友了。

深翻土地，种南方的植物，看橘生异地的果实。

挖渠引水，不再肩挑，清流直到庄田。

自做的翻斗车，运粪不费力气，引山民艳羡。

扛起大捆的麦子，上山。有人说，肩扛青山。

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山间最美的感觉是能让古诗文复活。山下有湖，湖上有亭，亭外有舟，雪落夜深，远客来访，师生携友，我山即张岱西湖了。

小童言，他们听师讲，自己想，觉得五百年的岁月，中华对世界几无突出贡献。

滔滔，默默，出山，进山，一茬茬，深山有学童。

大洋那边发邮件于我，打开，是《最忆是青山》。

我种地，我教书，我授徒，左手诗书右手桑麻的岁月，是书生误，是农人乐，是红尘远？

身在山，笔向远，心无岸。

校园钟声响，该上第三节课了。