乘以风破路以棘-面向未来的乡村教师

火车跑得快，全靠头来带。看到三门峡乡村教育的逐步发展，看到三门峡出现这么多优秀，有思想的教师，就可以看到带头人金局长的努力和方向。蔡老师，王老师，雷老师都在金局长的带领下参与互➕计划，让互➕大课表走进校园，走到孩子身边，让孩子跟上时代的步伐，走出乡村，学会利用网络学习，改变自我，激发孩子的学习兴趣，著名的教育学家第斯多惠说过教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励，唤醒，鼓舞。三门峡的老师们正是做到了这样，通过互➕大课堂唤醒了孩子们的兴趣，鼓舞了孩子们的信心，让孩子们从最开始的内向不善言语，不敢说话到现在的去上海参加活动，和外教流利用英语沟通，大声朗读彩虹花晨读课，这些都是一种改变，是优秀教师带给孩子们的改变，是互➕带给大家的改变。

乘以风破路以棘-面向未来的乡村教师

什么样的教师是未来乡村优秀教师？

学习型教师，具有带动作用的，具有影响力，能够带动班级学生，教师一起学习的教师。三门峡蔡淑棉老师让乡村小学的学生大放异彩，把孩子带到了大的舞台，通过彩虹花晨读，激发孩子阅读兴趣，让孩子改变自己，用自己的能力带动孩子，她说过是互加带给了学校机遇，带给了孩子们机遇，正是有了互加平台才让全国朋友认识了他们，也让他们的硬件设施得到改善，以及得到家长的认可。

雷书红老师以及其他教师全策全力，将快乐音乐，快乐手工，快乐手法课程加入到互➕大课表中，是团队的力量感染了我们，雷老师说在每一节40分钟的课之前，老师们都要付出很多的时间研课，磨课，才能将一节成功的，有资源的课奉献给孩子们。有了这么多优秀的教师以及这么大的力量让我觉得，自身力量的薄弱，更加要行动起来，向这些优秀教师靠拢。

乘以风破路以棘-面向未来的乡村教师 乘以风破路以棘-面向未来的乡村教师

未来正在逼近，我们应该顺应时代的发展，不然将会被时代淘汰。互➕计划助力扶贫，扶智，推进乡村教育的发展，并且帮助乡村学校共建共筹优秀教育资源力量。整合优质资源，展现给我们一节又一节的优质课，让我们能够感到这个团队的坚定力量。

三人行必有我师。走进我的队伍，找到我的目标，做一个可以真正面向未来的优秀教师，不断学习，强化自己，带给孩子不一样的体验。花若盛开，清风自来。

乘以风破路以棘-面向未来的乡村教师