1.教学内容的变化
初中与高中的学习内容中，很多题目都很不符合实际，比如拿钱买苹果和梨各多少斤。
2.微积分的使用
根据美国的一项调研，只有5%的人会在日常生活中用到微积分，而他们中大部分是微积分老师。
教育的重心还是在于大学入学考试。
3.决胜未来的数学技能
·以符号形式对问题进行建构和表达
·凭借创造力去解决问题、找到答案
·熟练使用可以找到的计算资源
·估值、统计、决策
4.旨在沟通的语文
现代企业、军队都需要每个人能在短时间清晰表达或者描述事件，但针对词汇量和写作的练习都是为了大考，不能提升沟通的能力。
5.激励的反作用
一旦写出好文，就给予现金奖励，反而让人失去了练习写作，尝试未知的激情。
6.必须的语言技能
·恰当地运用词汇
·以批判性眼光阅读各类书面作品，如小说、诗歌、戏剧、散文、新闻
·运用多种媒体形式，以各类风格进行清楚明了的交流
·提出经过深思熟虑的问题
·参与积极的、建设性的辩论
7. 必备的历史技能
·对历史事件和信息来源进行批判性分析
·针对事件动态及其含义形成独立的观点
·将历史发展和当前社会的大事要事相联系
8. 必要的科学技能
·理解世界如何运转
·有能力给出科学假设并对其进行验证
·有能力提出深度问题并设计实验
9.成功的外语能力
·真正流利的口语
·跨文化协作的能力
·借助技术实现多语种沟通
10.丧失的机会成本
我们本来可以用这些应试教育的时间给孩子带来什么样的教育呢？
这些机会的丧失比学习了无用的东西更值得担心。
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