这是我参与勇气读书会打卡第170天
阅读书目:《陶行知教育名篇》
阅读章节:创造的教育
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传统的教育以学知识为主，主要是为了考试、求职或其他功利的目的，只有思想的灌输，而没有引起行动，这样的教育不是真正的教育，更不是创造的教育。由行动产生思想，由思想产生新价值，就是创造的过程，行动、思想和创造这三者之间的关系如下:行动是老子，思想是儿子，创造是孙子。由此可知，要获得知识，就要从行动中去求来，在行动中设法解决发生的困难，才会有新价值的产生。行动的教育应从小孩子抓起，给小孩子自由，让他做有意思的活动，从而激发创造的欲望。每个小孩子都可能是小天才，作为教师的我们就要尽最大可能去发掘他们身上的潜能。创造的教育也应该启发工人、农人、甚至是其他行业的人们，都应使他们获得真知识，在行动中创造。
创造的教育是“以社会为学校”、“学校和社会打成一片”，彼此之间，相互融合。学校与社会互通，超越所谓的围墙，就能联合一切力量。而且创造的教育是以生活为教育的，就是生活中才可求到教育，教育是从生活中得来的。这也要求我们的教育不但要教，而且也要边学边做，教而不学，学而不做，都不是创造的教育。行动的教育、创造的教育则是我们共同的追求。
陶行知教育名篇Twenty-Nine|创造的教育
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