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在信息泛滥的今天，能静下来读一本书是一件多么美好的事情。人每天被信息包围，所接收的信息大多属于碎片化的，无法构成体系，七零八碎。在人的精力有限时，高效阅读变成了一种能力。有人说读书没有时间，想读书怎么着都会有时间去阅读的。时间挤挤总会有的。
高效阅读，强调的是高效，即有效阅读。怎么才算有效阅读。
有效阅读的四重境界。分别是：（一）鉴别——读书行是要能说出哪本书更好、哪种观点更正确；（二）融合——让此书与彼书互相依靠，让书本与生活相濡以沫；（三）应用——才华不可“花瓶化”，能解决问题的方是真才华；（四）创新——吃桑叶厉害的未必是好蚕，能吐出好丝的才是好蚕。
一、精力有限，读书要有所选择
一个人要想成为一个高手，就应当规划好自己的发展路径和步骤，为自己搭建一个层垒能力结构，为了完成梦想而像建一座塔一样一层层地往上垒。
读书需有所选择，首先需要我们对书籍的分类有所了解。
郝明义《越读者》：“阅读就像给我们的头脑进食，我们不能偏食，要保持营养均衡。他把阅读分为四种：主食阅读、美食阅读、蔬果阅读和甜食阅读。四种不同的阅读分别对标不同的书。”
主食阅读，为了寻求在学习、工作、生活中的一些现实问题的直接解决方法而进行的阅读。激活的是工具理性。
美食阅读，可以帮助我们从一个间接，但是非常根本的方向思考这些问题的现象和本质是什么。对标的书籍常常是文学、史学、哲学和社科类图书中的经典。
甜食阅读，满足休闲需求的阅读，追求的是阅读的快感和沉浸感，对标的书籍包括漫画、武侠小说、推理小说和言情小说等。
蔬果阅读，纯工具性阅读，是为了参考和查证，我们一般不会从头到尾地读工具书，会在需要的时候拿工具书来查阅资料，不需要的时候将其放回书架。
毫无疑问，这是一本蔬果阅读书籍，一本实用工具书。工具书是否需要从从头到尾彻底的读一遍，并不见得。
二、选择与什么书籍同行比读书本身更重要
选择书籍就像是在金字塔中选择你所想要的书籍，所读书籍即对应着你所追寻的。读书有七个追求层次：
刺激（如恐怖小说等）、休闲（如时尚杂志、笑话等）、信息（未经深加工的数据等）、知识（能使人聪明、帮助一个人认识自我和成长的资料）、技能（多为隐性知识，如很难用语言、文字来描述的一些实操技术、能力）、思想（人在精神需求方面的最高层次是理性思考，即把握外部世界及修炼内心的规律和方法）和美感（既提高审美能力，又提供审美对象。
曲黎敏曾在《越古老越美好》中说：“都说和谁在一起很重要，我的原则是：和经典在一起。因为，经典是生命正能量的源泉。经典，即慈悲；经典，即美好。”
卡尔维诺曾在《为什么读经典》一说中定义何为经典，最让我印象深刻的是“经典作品是这样一些书，它们对读过并喜爱它们的人构成一种宝贵的经验；但是对那些保留这个机会，等到享受它们的最佳状态来临时才阅读它们的人，它们也仍然是一种丰富的经验。”
现在可以做的，是让我们每个人都发明我们自己理想的经典藏书室；他建议的是，其中一半应该包括我们读过并对我们有所裨益的书，另一半应该是我们打算读并假设可能对我们有所裨益的书。我们还应该把一部分空间让给意外之书和偶然发现之书。
一部分空间让给意外之书和偶然发现之书，比如偶然发现的这本工具书，工具书的逻辑是发现痛点，提出目标，给出方法。
选择读什么书籍取决于你自己对书籍的定义，你是希望它丰富你的精神思想，还是为了寻求某一答案而读还是打发无聊时间……
三、阅读方法
技法一：长时读书法。利用较长的时间来完成较多内容的阅读方法。
技法二：碎片读书法。零碎时间可以用来看讲解零碎性、片段性知识。
技法三：精读略读法。根据阅读的目的有所精略选择。
技法四：顺读逆读法。典型的“逆读法”，是指先看结论再看过程。
技法五：笔记读书法。尽量提炼自己的感想，争取用最短的语句表达深刻的含义。
技法六：研讨读书法。遇到与自己不同的观点，要平和对待，要虚怀若谷，要多方考证，要敢于坚持，还要勇于认错，最后要有理有据、合乎逻辑地驳而后弃或疑而后信。
技法七：沉浸读书法。把书中内容与自己的生活熔为一炉，把书变成我们自身不可分割的有机组成部分。
技法八：立场读书法。了解作者的立场或背景，这样可能更有助于我们理解他的写作意图。
技法九：类比读书法。读到某种现象或某个人时，去找与之有一定关联或可以类比的事或人来作比较分析，又或者专门去读已经作了类比分析的作品的一种读书方法。
技法十：单极读书法。读专业书的初级段位者应先深入地学习一派知识，学深学透，再转学其他派别，这就是单极读书法。
技法十一：双头读书法。可选持对立观点或风格流派截然不同的两位有代表性的名家之作品来对照阅读和研究的方法。
技法十二：归类读书法。一个主题的一些书放在一起阅读和研究的读书方法。
技法十三：体系读书法。我们应当学会把不同流派、不同作者所提供的知识点、知识板块在整个知识体系中进行定位。
技法十四：重读读书法。好的作品尤其是经典作品，是一种不会让你一次耗尽它所有价值的事物。
技法十五：察优读书法。在阅读的过程中遇见很有感触的地方可以深刻阅读。
技法十六：人书同读法。人和书是相互影响、相互塑造的。
技法十七：“真爱”读书法。作家的各种见解和思想都合了读者的意，作家身上便有了一种魔力，读者也甘愿置身于魔力当中，这样作家便成了读者的“文字爱人”或“精神偶像”。
技法十八：提问读书法。提问比回答更有力量。
技法十九：听书读书法。视觉型听书对文字或图片更为敏感，而且效率更高。
技法二十：递进读书法。由易到难的读书方法，由初级到中级再到高级。
技法二十一：主动读书法。在读书时，应尽可能地调动自身的各种感官和思维神经，实施主动性学习，不断激活既有的认知框架及知识网络。
技法二十二：质疑读书法。既要随时有根据地反对书中的观点，也得准备好随时接受其中有道理之处。
技法二十三：目的读书法。有目的地读书最有力量，也是最有效率和效果的。
技法二十四：“游荡”读书法。有时候可以适当偏离目的或计划、偏离元价值和人生画像，对与之无关的读物进行如探照灯扫射、如雷达梭巡般的阅读。
技法二十五：输出读书法。“输出”可使书成为自身血肉，唯有通过“输出”，才能更好地进行知识重构和生命重塑。
四、写在最后
一个人打开一本书，就是在仔细观察第二生活，就像在镜子深处寻找着自己的主角，寻找着自己思想的答案。
一本工具书，读者对其的理解是可以去借鉴，可以去实践，看看是否适合自己。工具书不过是为读者提供了一个锚点，具体这个锚点的作用因人而异。
小说家弗吉尼亚·伍尔芙说，读书有两个步骤：第一步是尽量敞开你的胸怀，来容纳作者给你带来的无数印象；第二步是比较与判断。第二步比第一步复杂得多，也困难得多，你必须曾经进行过广泛的阅读，有充分的理解力和很好的记忆力，才有可能进行生动有力的比较。更难的是对作品做出确切的评价，指出它的失败与成功，哪一部分是它的优点，哪一部分是它的缺陷。
读书，即便急功利切，也不过是留不下什么痕迹。
读书，慢慢读，比较快。后来一想，读书与快慢真的有很大关系吗，并不一定。像是长篇巨作诸如《红楼梦》、《追忆似水年华》、《尤利西斯》，读起来并不是很好读，若是时间线拉得太长，很容易读了后面忘了前面，提倡的阅读最好集中整大块时间段去阅读。
如何高效阅读，里面提到的读书方法总有可以参考与借鉴的。
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