7月1日东莞乐享分舵线下拆书营58期活动通稿

作者: 泉水_544e | 来源:发表于2018-07-01 22:51 被阅读180次

想来想去，以后就用这个词“通稿”来记录东莞乐享分舵的线下拆书活动。

早上9：20分，一群学习爱好者集合在美丽的卡斯书吧，在这里吸收新的知识，学习新的技能，并拆为已用，学以致用。

今天学习的内容主要有敏君大神分享的TF2-1的线下通关要求。

TF2-1的关键步骤共有六个分步。

第一步，阐述学习目标。

第二步，采用FAB法介绍图书。

F：特征。

A：优势。

B：利益。

第三步：阅读原书拆页。

第四步：拆书家讲解引导。

第五步：激活经验（显像提问）。

第六步：反思加工。

敏君大神用了很多精彩的授课技巧，将六个步骤讲的生动形象，特别是在案例的引导和学习爱好者的互动中，充分调动了大家的积极性。

接下来，拆书爱好者泉水通过《卓有成效的管理者》P34页的内容拆解“如何诊断时间”，并以此作为自己TF1-1的通关内容。

如何诊断时间，泉水通过对有效的经理人对时间的掌握分析引导出时间管理的重要性，做好时间管理，首先要诊断时间，诊断时间，提高时间效能，可以通用三个步骤来进行：

1、分析时间，记录时间。

2、管理时间，分清做与不做的影响，自己做与别人做的影响。

3、统一安排时间，利用工具对时间进行规划，统筹安排管理。

在本节内容中，泉水提出时间管理的计划并不是管理时间的起点，而如何有效管理时间才是时间管理的起点，制订时间计划的起点。

在本节分享中，泉水重点讲解I部分的内容，也即拆书家的理解，并通过正反案例、应用规划，来对如何诊断时间进行了深入浅出的讲解。

观察家敏君大神进行了点评。

之后，泉水继续完成TF1-2的通过，这次通关拆解《原则》一书中P234页的：如何有效决策。

这个主题是桥水基金成功的500多条原则中的一条。实际上，我们很多时候都会面临决策。比如说，要不要参加拆书活动，要不要参考拆书训练营，要不要利用星期天休息时间来参加拆书培训等等。我们经常面临决策。但是要做好决策，就必须要掌握本节内容：决策是一个二步流程，也即要先了解基础知识，以及决策事项背后的因果关系，然后，充分分析怎么做的法则，分析五个结果：直接结果、后续结果、再后续结果、短期结果、长期结果。所以如何有效决策，泉水给出二步流程法：

1、了解是什么，也即先了解要决策的内容是什么。

2、明确怎么做：从五个结果来分析判断。

这个知识点的讲解中，泉水以个人的工作实例为引言，引导学习爱好者们参与互动、小组讨论，大家感觉非常有触动，很有收获。学习爱好者小华分享了他的个人案例，是关于工作规划和职业选择的决策。他觉得正好是运用二步流程进行的决策，非常符合他的情况。大家对他分享的案例感觉非常生动，给了他热烈的掌声。

观察家敏君大神进行了点评。

今天参加通关的还有红莲。红莲是个认真好学的拆书爱好者。可以看的出来，她进行了刻意练习。她拆解的片段是《自控力》中意志力的片段。从对片段的讲解、个人案例、学习爱好者引导、小组讨论环节都把握的非常到位。她给学习爱好者一个有效的工具用于锻炼意志力：

1、增强我不要的力量。

2、增强我想要的力量。

3、增强自我监控的力量。

观察家敏君大神进行了点评。

学习环节之后是轻松的茶歇。学习爱好者们的共同特点就是特别执着。大家一直在讨论，如何科学学习，有一部分新的爱好者正是因为看到分舵的全国共拆《科学学习》而过来了解的。这么说来，他也在进行决策，先了解拆书是什么，然后，再明确怎么做。从他的表述中，我们看到，他正在应用今天学习到的内容。这就是学以致用了。泉水感觉非常欣慰。