10月第12篇，1299字，共13087字
很多时候，我们以为自己会学习，其实不然，因为没有正确的学习方法，即使成绩还算不错，但是花了大量的时间，事半功倍。
因为喜欢阅读，我的记忆力总体来说是挺不错的，现在想想，就是靠着不错的记忆力硬生生高考、考公成功上岸，考研差3分进面试。
当然，我要说的是，因为没有好的学习方法，我比别人多花了很多时间和力气，可能效果还比不上他人。
这个方法是什么呢？就是归纳总结的能力。
虽然平时我也经常说要归纳总结，但显然没有理解真正的含义，甚至在践行上也有偏差。
01
先说说我自己的经历，我从小生活在农村，高中以前的教育都是在农村学校完成，学习期间一直是同学中的佼佼者。
我非常感谢曾经教育我的所有老师，因为成绩好的缘故，她们几乎都很偏爱我。
但是对于归纳总结，要么是觉得不重要的，反正求学期间，这个包括高中和大学，没有老师教过我归纳总结的方法，虽然可能平时会不自觉的使用一点。
初中刚刚接触文科学习，主要是历史和政治、地理，老师的方法是把每一课内容写成一个个问题，之后我们就背诵这些小问题。
大致的知识点肯定没有问题，但总感觉这些点是孤立的，背诵效果差，遇到细节一点的问题就不知道了。
知道这种学习不足，但是找不出具体的方法改进，我的弥补方式是回看教材内容，多记忆整体框架。
后来的学习过程里，我一直沿用这样的方式。
02
最近我才发现，其实归纳总结有一种更好用的方法，就是思维导图法。
以前我也看过一些思维导图，但没有认真看方法，只觉看得眼花缭乱，其实是我没有理解真正的内涵。
思维导图并非沿用别人的图，抄写一遍，而是梳理出主题，然后整理小分支，所以思维导图需要自己梳理整合知识，边看内容边总结，这才是精髓所在。
这倒让我想起高中时候遇到的一位老师，他可能也是学习了思维导图，但是没有完全理解吧，每节课带我们抄写他画好的图，每每抄得密密麻麻，效果却很差。
因为那不是我们自己的总结，抄写别人的成果真的效果不大。
这个过程其实是自我梳理的过程，整合新旧知识点的联系，形成知识框架，记忆起来就更加方便快捷。
03
作为学生，每天都会接触很多新知识，对一个个零散的知识记忆，不但记忆效果差，还很容易忘记。
用思维导图，将主题，子目清晰呈现，知识体系一目了然，记忆起来要快捷许多。有针对性的复习，效果一定会更好。
而且自己梳理的过程，可以锻炼自己主动思考的能力，理清思路，培养学习的主动性。
当你拿着自己制作好的思维导图，会从心里产生一种成就感，原来我学习了这么多知识，并且我自己整理出来啦。
以后复习的时候，直接看自己做好的思维导图就可以了。
这件事情是值得做的，只要学会了，不但可以梳理学习知识，在阅读、生活也可以用到。
经常使用思维导图，思路会越来越清晰，做事情就有条理和章法。
小结：
有的时候，不是我们不努力，而是缺乏一个正确的方法。
方法有很多种，适合自己最重要，但是要记住，因为知识的庞杂，我们必须要学会归纳总结，了解知识的内在联系。
不然，没有梳理，知识就像是衣柜里胡乱塞在一起的衣服，想找出一件非常困难。
而整理后的知识，就像图书馆里编码的书籍，能非常迅速地找到自己需要的内容。
归纳总结的能力，尤其是学习，一定得落在纸面上，所以，或许你离学霸的距离，只是一张思维导图。
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