《论语》诵读第三天（学而4、5）

《论语》诵读第三天（学而4、5）

《论语》诵读第3天你学习内容：

“学而第一”篇的第4、5章。

《论语》诵读第三天（学而4、5）

【注释】

①曾子：名参（shen一声），字子舆。鲁国人，孔子晚年弟子。传说《孝经》为之所撰。

②三省（xing三声）：三，多次。省，反省。

③传：老师传授的学业（做人的道理、知识、技能等）。

④习：温习，复习。

【翻译】

曾子说：“我每天多次反省自己。为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授我的学业是不是复习了呢？”

《论语》诵读第三天（学而4、5）

【注释】

①道：通“导”，引导。这里意为治理。

②人：广义指所有人。狭义与“民”相对。这里是第二个含义。

③时：这里指农时。

【翻译】

孔子说：“治理一个拥有一千辆兵车的国家（大国），应该恭敬谨慎的对待政事，又要恪守信用，诚实无欺；节约财政开支，且爱护官吏臣寮；使役百姓，要不误农时。”

今天的任务：

1、诵读第2、3章50遍；

2、诵读第4、5章50遍；

3、抄写第4、5章一遍。

秋澄有想法：

一年前，女儿开始读《论语》，我每天给她规定读的遍数和篇幅，然后监督她读。而我只是看看注释和翻译，以防她问我什么意思的时候，我答不出来。

读了大概有三四篇的时候，女儿突然向我说了一句话“传不习乎？”

我心下讶然。女儿读经典，我从来都不给她解释，她能悟出多少，就悟多少。这句话她显然是有自己的理解的。她在借着这句话向我说：“你教我读书，你读了吗？”

她对这句话的理解跟书上的翻译不一样。

她认为“习”是“学习”。其实在古代“习”是复习。但她对这句话的理解却是行得通的：

作为老师，你所传授的知识，你复习了吗？

女儿在借着这句话向我表达她的不满。也是从那时起，我开始和儿子一起读经典。

因为害怕儿子哪天再跟我说：“传不习乎？”

参考书目：《学庸论语》