图/文 懿明嘉望舒
首发于公众号 懿明嘉望舒
你不逼自己走出舒适区,你永远不知道自己有多差劲。
从我决定改变的那刻起,我就明白首先要逼自己离开舒适区,去接触不同的环境不同的人,给自己一些压力,才不至于终日无所事事白白浪费大好年华。
闪现在眼前的第一个可以让我改变的机会便是勤工助学岗位,即使心里惯性的依赖现在熟悉的环境和舒适,对外界的新鲜事物有本能的排斥,但是我还是理性的报了名。
第一天去报道的时候有些紧张,坐在办公室值班的时候也有些心慌和小小的害怕,不过呆了几天就适应了。
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接下来发生的几件事让我深有体会,改变,成长,是多么重要!
01
有个老师来我们办公室要钥匙说去5楼搬椅子,我们办公室的老师让我拿着钥匙给老师开门去。
没想到,我的思维还是小学生模式,老师说什么就干什么,丝毫不用脑子想想怎样完整的完成这件事,哪些内容是老师默认不用交代就该会该懂的事,也许是自己的潜意识里还没意识到自己已是大学生,成年人。
我到5楼把门打开就回去向老师交差了,“那位老师搬完了吗,门锁上了么?”,面对老师的问话,我一脸尴尬的意识到了自己的行为是如此幼稚。
赶紧回到五楼看了一下老师搬完了没,各种凳子椅子还剩多少,等老师搬完了,我开始锁门,没想到这门都不太给我面子,怎么转都锁不上,当时心里可着急紧张了,得亏楼道里没怎么有人。没想到的是,刚才搬椅子的老师路过这里,看我锁不上,就热心的帮忙锁上了。
一个大学生,见识太短了,竟不会锁城市里最常见的门。
我要学的东西,真的太多了,目前它还不是一些高大深的东西,而是一些细节,不起眼的道理和事物。
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02
老师让我们联系一下曾在这个办公室值过班的一个学长,为了让我们学习一下建网站的一些东西,我们很“听话”的在周五跟着人家学习了一个来小时,学长教的很认真,但我们听的一头雾水,也没再约人家去学习。
“你们那网站学得怎么样了,最近还去学吗,会了吗?”
面对老师的关心和询问,我不知所措,一脸尴尬,老师也似乎明白了些什么,然后说“学习得主动,你们得主动找人家呀,人家也很忙,你们学会才能自己做呀”。
老师说的很对,学习要主动,学习的目的是学会,过程相对于结果无关紧要,我要的是最终的结果,所以我此时关心的应该是我会不会,而不是自我安慰的说我学了呀。
就像写再多的零,没有写前面的1,终归还是零。
希望未来的自己跳出舒适区,不断尝试,不断进步,不断成长!
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