学习标准喝具有发展适宜性的教育实践事实上是可以同时实现的。教育实践无须为学习标准的达成而改变。学习目标可以被整合到游戏、生成课程及项目、小组以及集体活动中去。
一、平衡游戏和学习标准；
二、在行动中发现学习标准和课程目标；
三、以自然和有意识的方式理解标准；
四、促进游戏以整合学习标准；
五、以评价为目的的观察；
六、通过观察决定下一步的计划；
七、增加有挑战性的可实现的目标以保持儿童的兴趣；
八、通过展示记录让他人了解学习标准和课程目标是如何在游戏中达成的。
标准和游戏事实上是可以共存的。无论教师是通过有意识地制订教学计划将标准整合到游戏中去，还是细心观察标准是否自然而然地在游戏中达成，他们都会发现，高水平的游戏具有促进儿童学习本身儿童早期学习标准中所包含的概念和能力的作用。
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本文标题：【读书小记】将学习标准和课程目标整合到游戏中去
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