《日常教学情调》摘录8

文/可可易希

今天是阅读张文质老师《日常教学情调》的第8天，这本书是我目前最喜欢的书，每次翻开都被深深吸引，为了温故而知新，特做以下摘录：

1、他在课堂上有一种生成性的自我戏剧化的能力，也就是平平常常的一件事，它会使得它具有一种戏剧化的色彩，有时候他会挑逗学生，有时候他会自我丑化。

2、真正幽默不是带着解囊妙计来的，而是在自然场景中产生的，那更多的是一种智慧是一种机智，幽默的背后是很强的捕捉能力和自我戏剧化的能力，这对教师而言是一种非常重要的素养，课堂上的调侃，不要事先想好了去调侃谁，那是讽刺。自我戏剧化带有很强的即兴的色彩。

3、除了我们平常所说的“抑扬顿挫”，教师的语言还要更丰富一些，比如说有音色的变化，语速的变化，声调的变化。

4、关于这个话题可以归纳为一句话，就是“教师在课堂上要有舞台感”。具体来说，它包括教师应该站在哪里，怎么站，教师的手势，教师的眼神，教师的语言，教师的幽默感，教师的自我戏剧化等。

5、我一直强调，教师应该是一个身强力壮的人。我们一直说教师是脑力劳动者，其实不止，教师还是体力劳动者，教师这个职业没有身体的支持是不行的。

6、教师要过有规律的，健康的，看上去可能有些单调的生活，教师的丰富是思想的丰富，探索的丰富，情趣的丰富，很多时候不太可能是生活方式的丰富。