文/可可易希
今天是阅读张文质老师《日常教学的情调》的第20天，这本书是我目前最喜欢的书，每次翻开都被深深吸引，为了温故而知新，特做以下摘录：
1、活在今天的痛苦中而祈盼遥远而不可知的未来，会使儿童因长期痛苦而有惯性，当幸福来临时，他已麻木不知享受。
2、教学不是把课本中的知识，通过教师之口传递给学生，而是引导学生在学习这些知识的过程中，变得鲜活起来，智慧而有自信如果学生对学习感到压力大，感到厌恶，那么教学活动就只剩下学习没有了智力活动。
3、教师教学一定要葆有自己的那一份本真不能因为公开教学而把自己当成了一个教学过程的机械执行者，所谓的生命在场，首先就是我是我，情感是发自内心的，而不是来自外部的需求，然后是说自己的话，表达自己的真实思想，上课宁可朴实些，也不要忘了自己。
4、过去的我们无法挽回，但是现在教师要有这样的意识——让语言丰富，要有意识地让自己的每句话都说得复杂些，不要用一两个词说出，要添枝加叶，多用些词，并在课堂上尽量不用家常语言，多用书面语言。要让学生的语言变得丰富，我们老师的语言要先丰富起来，要在你的日常教学，日常谈话中给学生以影响，给学生以榜样。
5、一个教师感情越丰富，知识越宽广，在课堂上就越自如，越能把孩子带向更宽广的天地。
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