知之者不如好之者，好之者不如乐之者

今天读到下面几句话：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

这是《论语》中孔子的一段话，今天读到这段话，结合自己的学习过程想解析一下自己。

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知之者不如好之者，好之者不如乐之者。                              ——孔子

“知之”、“好之”和“乐之” 是学习的三个层次境界。

①“知之”

学习在“知之”这个阶段，就是对知识仅存于了解，了解其表层面的程度。知道有这么一回事儿。

比如，我现在在学习古诗词。

我每天学一首诗，做到对诗的意境理解到自我解读，自己能够讲解出诗词的大意。这就是仅存了解而已。

②“好之”

这个境界里学习知识，不仅对知识已经理解明白，而且有关诗词背后的相关知识，历史背景，典故出处，都会去探索研究，做到全面的掌握和理解诗词更深层次的含义及诗人极力想要表达的诗词内在的哲理。

我在学习的时候，偶尔会做到这一点，但是由于时间的关系，不会去全都做到研究每首诗的历史背景的学习。

这是今后要努力完善的方向。实现学习“好之”过程的转变。

③“乐之”

能达到这个境界的学习之人我认为自己就完全可以出书立著了。

因为，试想一位饱读诗书之人，喜爱学习知识，热爱学习内在知识的含义，更主要的是，时不常的还要自己写写感悟，如果能够创作些原创诗词大作，那就更是很了不得的啦。

在这种境界的人们，对知识的掌握其实是在掌握知识的“底层规律”。万变不变其中的知识内在客观存在的“底层规律”上。

在这样境界里学习知识的人，更会利用“底层规律”，进行并做到知识的重组，变换，结合时代的属性，解读出更加有品位的哲理和内涵新知识篇章。

如果说我个人爱好中排一下自己学习程度，我想应该是如下吧。

①跑步

跑步的学习我已经达到了“乐之”境界。因为，我每次跑步都能够体会出不一样的体会。享受着跑步锻炼带给我情绪上的美好，身心的健康和对生活，事业向上的追求和拼搏。

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②阅读

阅读学习我想我应该达到“爱之”境界。

每每阅读过后，我总会停下来，反思一下自己，学完这些知识，在自己的现实生活中是否有所帮助？这些知识怎样通过自己的吸收转变成自己的学习动力，体验认知上的提高的。

③古诗

古诗的学习我才达到“知之”境界。

因为。这是一项新的科目，我需要学习和成长，我也是在摸爬滚打中，找寻方向。

了解古诗词的内容是我目前学习的状态，当然，还需要下些功夫，做到去背会诗词，做到张嘴就来的状态才好。

所以说，学习知识和技能，懂得知识不如喜好知识，喜好知识不如享受知识带来的乐趣。

一句话，兴趣是学习的最好的老师。

这就是我今天的分享。

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与大家共同学习成长。