所谓取法乎上，学习行书自然要学习书圣王羲之，而学书圣行书的最佳入门途径是学习和练习《圣教序》，毛笔如此，硬笔亦如此。
几种常见形态比较
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《圣教序》的特色
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尋的造字本意是“张开双臂，测量物品长度”，中间的工是工具，口是物品。
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圣教序中有中横长的字，在行书中，都写短，写斜。
开心指数
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欣赏指数：★★★★☆
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易写指数：★★★☆☆
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实用指数：★★☆☆☆
行笔路线（笔顺）
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行笔路线如图：
行楷的结构特征
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形体（整体视野）
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上下视角——中横伸展：中横没有楷书那么长，但仍是全字最宽。
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左右视角——中轴线：以口的左竖为中轴。
结构（细节观察）
- 等距——竖笔等距：全字写的窄而长，大体按竖笔分成两档。
姿态（文化特色）
- 斜与正——中横斜式：中横在行书中（尤其是圣教序中）通过斜来体现行。
从形体，结构，姿态三个方面去分析一个字的系列文案——“灵飞经中的简体字”
每周单元练习目标
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第三十六周练习目标：词茂道旷，寻之者不究其源；文显义幽，履之者莫测其际。故知，圣慈所被。业无善而不臻；妙化所敷，缘无恶而不剪。开法网之纲纪，弘六度之正教；拯群有之涂炭，启三藏之秘扃。
（第944——第1009字，共66字）其中第一次出现，讲解的新字共17个：詞，茂，曠，尋，究，義，履，剪，網，綱，纪，度，涂，炭，啟，秘，扃。
总目录：硬笔临习《圣教序》。
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练字体会及小结
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- 尋除了长横，整体笔画都比较短，所以书写难度并不大，只是最后的长横，不容易写出气势，需要反复写揣摩这个字的姿态美。
每日练习字帖
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这是硬笔临习《圣教序》的第247天，也是圣教序1904字中的第0948字——尋。
同步云课堂
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内容同步。
电子版字帖云盘同步。
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