分享文章前,想先分享一段书上看到的小文章:
话说大家一直热衷的某国教育,向往他们那种自由发挥的学习方法,充满人性化的教育模式。
但那得看是什么阶层的人的学习方法。
在他们那里,会分成三种交易模式:
第一种教育模式强调执行,顺从,听话,照做,以便能在工作中顺利完成指定任务,不能对所执行指令有所怀疑,提出异议,即使这看法是有建议性的;
第二种的教育模式强调对相关知识的充分了解,灵活运用,可以利用知识、技能达成所有想要达成的目的,为其服的阶层所用;
第三种模式是什么?有点出人意料。这个模式教育的学生,允许他们对现有的一切质疑,甚至老师要求他们挑战权威,重新制订规则。
看懂了吗?
第一种教育模式,教育出来的学生,长大以后,是在工厂,基层工作的,他们就象机器一样,不需要动脑,只要按程序设定的路径去走就行了,强调的是高效简单,快速完成既定程序。也就是社会最底层的人员的教育。
这样的教育,让这些人,穷其一生努力工作,最后却是被人剥夺,一直在最底层折腾,却还要对剥夺自己的人心存感恩,感谢别人给予的报酬。
不要说阶层固化难以突破阶层壁垒,就算通道敞开,他们就根本没想跨越阶层。
至于第二第三层,我们很清楚看到,那是规则的既得利益者和制订者。
第三层的规则,第三层的现状,甚至第三层的存在状态,都是他们期待的。
现在的很多企业都在强调执行力,当然,适当的执行力是有价值的,一个方案的提出,一个目标的制订,如果没有执行,是没有达成的可能的。
但若过度强调,甚至要求执行者,执行阶层的人无脑执行,所谓的没有任何理由,执行者就成了第一种教育模式下的产物。
这些人已不再是具有智的人了,只是一个运行机器。这些运行机器,也许在以前流水线时期还有一定的价值,到现阶,很容易就成为时代的悲剧。
前段时间,报纸报道的加油站收费大姐,就是这样的的典型。过度强调执行力背后的真相,让人深思!
是的,我们需要执行力,但也要清楚:
执行,是为了什么而执行?要达成的目标是什么?通过执行,我们成长了什么?对组织、对个人的价值是什么?
清楚明白了这些,执行力为我们带来的,才是有用的价值。
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