豆苗亲子日记 455 篇
孩子学习记录
孩子们聚在一起，和大人一样会带回很多信息。
有时候豆豆回来说：“某某趁着下课赶作业，我也要抓住这个时间。”这是互相学习如何节省时间的方法。
有时候又说：”某某没有写完作业就下去玩，为什么我要写完作业才能下去完呢？这不公平！“
最近，豆豆这一类的语言有点多——“妈妈，人家的枪可以连发，我也想要。“；”妈妈，我也要买一个**，他们都有。”；“妈妈，某某吃过72元的哈根达斯，我只吃过38元的那种的，我也要吃72元的“。
朋友的言行对他的影响越来越大，比较的意识也越来越强。这样的经历总会有的。我个人不喜欢比，感觉因为比较而产生的欲望容易让人失去真正要追求的东西。
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互动分享
今天晚上豆豆提前回来，他十分不情愿地说：”某某去悠方去玩了，他昨天也去，今天也去，我一次都没有去过。”
我看着他不说话。我想，趁着这个机会，树立家庭观念的时刻来临了。
我看他的情绪激动，都快要哭了。想着从职业的角度上进入他的情绪把他带出来，上次试过我没成功。要对自己家的娃做到完全冷静？我还功力不够。所以我还是选择和他讲道理。
我问他：“我们也可以去悠方玩的，为什么我们没有去呢？“
”因为我要写作业。“说完他真哭了。
我说：”我们说过，每个孩子不一样。我也不会拿你和那些学霸比，对不对？如果你想去悠方玩是可以的。“
他悻悻地说：”你们有比的。“~我脑袋咯噔一下，马上转换话题。
我说：”我不能保证你爸爸的事，在我这边，我只会看你有没有为自己的目标努力。你是想去悠方玩对吗？“他哼了一声。
我说：“你好好地和妈妈说，我实在很想去悠方玩，那怎么做才可以去呢？我停了一会儿，继续说：”我们可以把它写在我们的目标上，你为了这个目标努力。但不是是像现在这样，“人家去我就要去”。这样我们就无法沟通。人家做什么我们就做什么，那你还是我们的孩子吗？“
他哇的一下哭了，啪地掀了一下桌子。（我是要好好学习共情了）
留给我说话的机会不多了。
我说：”今天是周一。如果这一周你都能顺利地完成你的作业，除了积分的奖励之外，会有这个特别的安排，我们一起去悠方。接下来能不能去悠方要看你的表现了。“说完我就溜走了，把空间留给他一个人。
十分钟左右，我看他缓和下来，和他确认一下，他算是答应了。好在他生气过了，还能明白道理。
感觉他真的轻松了之后。我看着他的眼睛，对他说：”比？no！“他会意，已经懂了。我就不再多解释。以后当他和别的孩子比的话，我就只会说一个词：NO!"
道理和方法讲一遍就够了，接下来是反复的实践，这样才能形成所谓的风格吧。
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家长学习记录
上次豆豆也提过：某某吃72元的冰激凌，他也要吃。当时爸爸也在家。爸爸说：“好、好，只要你数学得到优秀，我们就去吃72元的冰激凌。”
爸爸的说法马上被我制止了。
一是不要直接给孩子物质奖励，奖品可以作为一个目标，让孩子用积分去争取，但不要作为一个替代物。这里是有区别的。如果直接给予物质奖励，物质无意识地会替代孩子所有的努力，这样的孩子失去了更深、更广的动力，甚至孩子的成就感都会被物质（喜新厌旧的本职）所剥夺。
另外，不要给孩子争取“别人有我就要有“的机会。我们可以借鉴到别人的好东西，想拥有它这都可以理解，但不是耍赖、撒娇这样（走偏门）的方式去获得，选择其中的一部分作为自己的目标去争取才行。
当我这样和爸爸说的时候，不知爸爸是否明白。他也悻悻然：”对，你说的都对。我不说了就行了。”
~~~~这么看起来，我至少在家里能够力压群雄？！
隐隐地感觉不对，我只是妈妈、老师、保姆三界通吃！
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寄语：
【作为一名心理学从业者，我希望把心理学应用在生活中。我致力于将【陪娃】、【汉字】和【心理学】结合起来。
作为一名妈妈，我发愿写下【2000】篇亲子日记，真实记录我和孩子的日常。期待类似于“妈妈联盟”，也希望我的分享对家长们有所帮助。欢迎您留言！】
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