「木匠」父母认为孩子是可以被塑造的，Alison Gopnik 写道。而另一方面，「园丁」父母则不那么担忧孩子将来会成为什么样的人，而是提供了一个受保护的空间供孩子去探索。
文：SASHA INGBER
译：清单待完成
Alison Gopnik 在她的新书《园丁与木匠》中写道：「当今美国有两种父母。」
「木匠」父母认为他/她的孩子可以被塑造。「这个观点是：如果你只做正确的事情、获得正确的技能、阅读正确的书籍，那么你就能把自己的孩子塑造成一个特定的成年人。」她表示。
而另一方面，「园丁」父母则不那么担忧孩子将来会变成什么样的人，而是提供了一个受保护的空间供孩子去探索。 这种方式就是「创造一个丰富的、滋养的，同时也是灵活多变、类型广泛、充满活力的生态系统。」
加州大学伯克利分校的心理学和哲学教授 Gopnik 表示，很多父母都是「木匠」型的，但他们真的应该像「园丁」那样培养这个花园。
她花了数十年的时间研究儿童发展，发现父母们往往过于担忧孩子们长大后会成为什么样的人。 她表示，这种方法的危害在于父母及其子女可能会变得焦虑、紧张或不快乐。
「我们过于担忧这些孩子长大会变成什么样的人，以至于我们不愿意给予他们自主权--他们需要这种自主权来学会承担风险，走出去探索这个世界。」
讽刺的是，父母对未来结果的担忧的越少，他们的孩子在生活中的表现就会越好。
Gopnik 在 NPR 的《隐藏的大脑》（Hidden Brain）中谈到了她的书，以及她对现代育儿方式缺陷的看法。以下为访谈要点。
访谈要点：
| 父母角色的变化
只要我们还是人类，整个村庄就会参与照看孩子。因此当你准备好要自己的孩子时，你已经有了很多育儿方面的经验。
在20世纪，家庭变得越来越小。人们的流动性越来越高，也越晚拥有孩子。史上第一次，人们有了自己的孩子，却没太多育儿经验，他们反而有很多学习和工作的经验。
人们自然而然会这么想，「好吧，就像学习和工作一样。如果我能找到正确的指南或者正确的秘诀手册，我就会在育儿这个任务上取得成功，就像我在课堂上或工作中取得成功那样。」
| 人类独特的漫长童年
我们理所当然地认为，孩子们需要长期的照料。漫长的童年给予了你这个受保护期，使你能够从一个村庄搬到另一个村庄。童年时期为你提供了这个适应新环境的机会。
很多关于孩子的事情听起来都有点奇怪--他们是如此的富有创造力、想象力和探索精神，与此同时却又不能很好的照顾自己--事实确有几分如此。
| 不指导孩子的好处
一项由 Elizabeth Bonawitz 和 Laura Schulz 进行的实验发现，如果你给一个4岁的孩子一个复杂的玩具，他就会自己发现玩具的所有玩法。比如可以吱吱作响，有一面镜子，还有一盏灯能发光。
但当研究人员表示，「这是我的玩具，我来告诉你它怎么玩。」然后进行了演示，比如让它发出吱吱声，孩子们反而不怎么可能去进一步的探索了。孩子所做的，也就是像刚刚的成年人展示的那样，让它发出吱吱声而已。
| 我们可以从被设计用来游戏的机器人身上学到什么
事实证明，让机器人更好学习的方法就是--让它在早期阶段自由玩耍。如果你让一个机器人自由的跳舞，弄清楚它的四肢能什么，然后再给它一个特定的任务，比如「去捡起这块布」，机器人的动作就会更加的灵活。
这是一个很好的模型，能适用于游戏能做的大多数事情。如果你想让某人变得灵活，比如说，「我不知道如何做这件事，但是我可以把自己在其他事情上已有的经验，应用于此。」游戏能够发挥巨大的作用。
| 硅谷是如何践行的
众所周知，谷歌（Google）给员工们一天的时间，让他们去做自己想做的事情，皮克斯（Pixar）也在办公环境内布置游戏房。
我认为这种游戏式的探索的价值就是科技界人士所践行的。
| 与她的孙子一起做煎饼
生活中最大的乐趣之一就是和两三岁的孩子一起做饭。当然他们的效率低下。当我的孙子奥吉打发蛋白时，简直在墙上泼出了一副蛋白壁画，他做事的方式远不及我那样高效。
但有趣的是，你可以在不同的文化中看到，照料者们经常做的，不是给孩子们发出指令，而是让他们参与进来。让他们动手试试吧，比如打发一下蛋白。
——END——
原文：npr.org/sections/goatsandsoda/2018/05/28/614386847/what-kind-of-parent-are-you-carpenter-or-gardener?utm_source=pocket&utm_medium=email&utm_campaign=pockethits
基于知识共享（Creative Commons），由「清单待完成」翻译发布。
本译文仅供个人学习交流使用，严禁任何商业用途。
网友评论