琪琪是我新收的一个学生，她今天第一次来上课。
琪琪昨天刚过9岁生日，和乖巧可爱的辰辰相比较，这是一个非常有想法的女孩，思维非常活跃。虽然她妈妈事先给我打了预防针，说琪琪很调皮，但我还是被她惊到了，不过不是怕她调皮不好教，而是有些佩服她的思想。
她一进门看到我们家书柜上有很多书，就问我能不能在我们家看书，我说当然可以，只要你把作文写完了就可以看。“真的呀？太好了！我妈妈都不让我看课外书。”说完，她的脸上浮现出一丝无奈，眉头还没完全皱起就又舒展开了。
“如果你把你该做的事情按时做完还做得很好，你妈妈一定会让你看课外书的。”我摸摸她的头说，“我们现在就开始吧，写完就看课外书。”
她说她昨天写了关于过生日的作文。说着拿出来给我看，她的字写得偏大，有些潦草，我想象她写字的速度一点定很快，没多久这个想法就被证实了，不是一般的快呢！
她的作文不足200字，几乎就是写了一大堆人的名字，然后每个人分别给她送了一些什么礼物。然后就用一句“今天我的生日过得好开心啊！”结尾了。
我说我们今天就再写一篇你过生日的作文吧，“好啊！”她爽快地答应了。手已经拿起笔准备开动了。我说不是要你把昨天的抄一遍哦，要写得比昨天的好，首先你要确定你的主题……
我这边话音还没落，她居然已经开始动笔写了，我说“停！”，可能我喊得比较急，她一下子安静了，试探地看着我，毕竟这是我们第一次见面，她还没摸准我的脾气。
“你要想好了你要写些什么东西，你要把整个文章在你的心里打一个腹稿出来，然后再去动笔，知道吗？”我在纸上比划着，“就好像我们今天要做一串冰糖葫芦，我们就应该先弄清楚做冰糖葫芦需要一些什么材料，把材料准备齐了再做，就能做得又快又好。
“老师，我喜欢吃草莓冰糖葫芦。”她砸吧一下嘴望着我，那模样逗乐了我。“老师也喜欢呢，那我们来做一串吧。你看，中间的竹签就是你作文的主题——快乐的生日。只能有一个主题哦！这些草莓就是你作文的段落，你看它们这么漂亮，要把它具体描写出来哦！草莓上裹的糖就是作文要添加的修辞手法。比如说……”“我知道，有比喻，拟人，夸张……”她突然插的话让我不能小看她，看来理论掌握得还不错。
下课时，我说你这么能说，将来可以当老师，结果她立即回答我，“不，我不当老师，老师工资太低了，我要当律师！”
哈哈，这个想当律师的女孩儿，你想认识吗？
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