不忧虑潦倒的现在，不畏惧未知的未来，坦然前行，努力奋斗，去迎接那一场春暖花开的盛宴。
待那时，即使青春不再，容颜已逝，站在人生的顶峰，你依然美丽。
凝飞早练晨读20221114家庭教育心理学习分享——保护孩子自驱力，记住这三个关键词
宾夕法尼亚大学和北京大学联合做了一项研究，该研究表明：
决定一个孩子3-6年级成绩好坏的关键因素，是这个孩子是否自己“觉得”能学好，也就是是否具备自驱力。
如何保护孩子的自驱力，这里给出3个关键词：归属感、自主感、胜任感。
归属感：我在做一件事时，无论结果如何，都能感受到爱和尊重。
自主感：明确这是“我”的事情，并且我能自己做主。
胜任感：我能做好这件事，我能获得成就感，有信心下次可以做得更好。
一、归属感：说的是让孩子在做一件事情的时候，无论结果如何，都能感受到爱、尊重和接纳。
而不是只有考得好了，你才有好脸；考得不好，你就对孩子横挑鼻子竖挑眼。
也不是永远把孩子的学习放在第一位，张口闭口全是学习，以及对成绩的不满意。
没有安全感、感受不到爱的孩子，是不可能为了自己学习的，也更不可能对自己的人生负责。
二、自主感：培养孩子的自主感，要尽量减少对孩子的干预和操控。
就像魏书生的一句教育名言：
“教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。”
而我们身为父母，要做的就是辅导孩子作业或者陪孩子看书时：忍住唠叨、少插嘴、少插手。
试着放手，让孩子自己安排学习，给孩子自主权，他才能真的感受到：学习是我自己的事。
三、胜任感：就一句话：做父母的别太贪心，给孩子设置的挑战别太难。
应给孩子设计一些他“跳一跳能够得着”的难度系数，正如魏书生给8分孩子设置的学习规划一样：一点一点来，难度不要超过孩子的承受范围。
在这个过程里，孩子能形成“我做到了-我可以”的正向循环，就有信心和热情，完成接下来的学习。
自驱力是孩子的本能，家长的高要求、唠叨、过度干预，反而破坏了孩子这一与生俱来的美好品质，有时候适度放手，才能成全孩子。
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