孩子，你可以试试！

一位妈妈告诉我，她读小学一年级的儿子有一天兴奋地说：“我长大了要当个作家。”爸爸听了以后，不以为然地回了儿子一句：“你能够当上作家，我用手掌煎鱼给你吃。”

无独有偶，一位妈妈非常焦虑地告诉我，她读初中二年级的儿子，不好好学习，却整天在家里倒腾家用电器，把电扇、电视、电脑……拆得面目全非，然后又痴迷地装上，真不知道他想做什么。

面对孩子的突发奇想，不合常规的举动，许多父母不是莫名其妙的打压，便是不知所措地担心，唯独没有从容淡定地接纳。

温尼科特曾提到一个重要概念：抱持性环境。抱持性环境，是指父母张开双臂，但并不评判孩子的行为。也就是父母从来不评判他的奇思妙想，而是坚定地对他说，可以试试。允许孩子自由探索，调皮玩耍，除非孩子真的搞不定时，再上去帮忙。

很多的父母是怎样呢？如上述的那位爸爸和妈妈一样，他们试图为孩子提前规划好所谓的完美人生，疯狂地，猛烈地，用力地把孩子连拖带推，扔进一条生产流水线里。并且，在这个过程中，想方设法制造障碍，批评，打压，欺负，以为这样就能培育出完美孩子。

哈佛大学花了76年，追踪268人，就为了解答这一个问题：什么样的人，才可能成为人生赢家？

研究者George Vaillant发现，决定人生能不能成功的，从来都不是智商，体型，父母收入，自己受教育程度。

真正的答案是：爱。

一个在温暖，充满支持、有信任的家庭中成长的孩子，在面对失败和风浪时，有足够的安全感和勇气扛过去。也就是说，让每个孩子在这种充满爱的抱持性环境中，去尝试一切的可能性，成为自己想成为的样子。

不过，这并不意味着你的童年不幸福，人生就会不幸福。你还是可以在朋友，恋爱，婚姻，工作中，找到属于你的支持和认同，被爱疗愈。只是，父母为孩子的成长少制造一些人为的障碍与羁绊，让他们享受更多成长的快乐，不是更好吗？每个孩子的快意人生都是在不断的尝试中实现的，绝不是父母为他规划出来的，没有等来的幸福，只有永不懈怠的努力，才会有不尽的福报，这福报便是让孩子的潜能发挥到了极致。父母当竭尽全力助孩子一臂之力，发乎内心地告诉孩子：“你可以试试！”