本文导读：
今天是《郑渊洁的家庭教育课》的第三十六课，也是“如何成为学霸”的第六课，我们为大家继续解读。
本文提到了郑渊洁老师对课外班的看法，以及在日常生活中学习英语的方法。希望对你有启发。
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这节课我们又提课外班的问题了，在之前的几篇文章中，我们都提到过这个问题，比如《告诉你报课外班套路》、《探寻孩子的最美艺术之路》、《家长应该了解商家的“企图”》。
在这里，我们再看看郑渊洁老师对这个问题的看法，看完后，你会发现，郑老师的想法依然非常独到，很受启发！
在调查了几个课外班培训机构，并和开培训班的朋友聊过后，郑老师决定不让孩子上任何课外班。
因为开培训班的朋友和郑老师透露说，自己就不会让孩子上课外班，因为那里的老师非常的不敬业，商业氛围太浓，上了反而害了孩子。
我们注意到，这里提到了一个很重要的问题，不敬业。
郑老师认为，这是一个及其严重的问题，会直接影响到孩子的价值观。试想，孩子去课外班学东西，结果和一个满身臭毛病，一脸抱怨，办事儿糊弄的老师待在一起，那还能有个好！
这个问题，我想每个家长都会碰到，我们的处理方式一般是多找几家，好好打听打听，为孩子找一个好点的老师。
可，郑老师就牛了！
在女儿对课外班的强烈渴求下，郑老师居然自己办了一个课外班——皮皮鲁讲堂，主要目的只有一个，让女儿体验一下这种环境。
这是郑老师一以贯之的处理方式，就如同女儿当年上幼儿班一样，目的也是为了体验学校的生活，所以多数时间是不去学校的。因为体验完就好了，不就那么回事儿嘛！！
光这一点，我就非常佩服郑老师，可能有人会说，那还不是因为有钱！
问题是，对郑老师这样的人，他们的时间其实更宝贵！而他偏偏把这最宝贵的东西用来陪孩子，试问有几个家长能够做到。
好的，我们再说回到正题，郑老师最终为女儿开了一个写作课，教30个孩子学习写作。
我们这里顺带提一下郑老师的方法，看看高手是如何教孩子写作的：
课程中，郑老师通过抽签的方式，选一个孩子坐在自己身边。首先，通过5分钟的聊天，了解一下这个孩子；然后当着孩子的面，用20分钟写完一篇命题作文《郑渊洁眼中的xxx》，并且告诉孩子们为什么要这么写。这些文章，郑老师一共写了近1000篇！
——感兴趣的朋友，可以到网上搜一下“郑渊洁眼中的xxx”
这种写作方式避免了冗繁的写作理论，让孩子以最简单的方式接触到了写作的本质，在一次次的感受到单一的文字是如何被创作为优美的文章时，孩子终将明白写作的真谛。
这对我们有什么启发呢？
学校里布置了很多作业，都需要家长的参与，有些家长抱怨学校，简直是在为难家长。其实，这个过程不仅仅培养了亲子关系。更重要的是，在这个过程中，孩子明白了如何更好的解决问题，比如，如何用废纸板做一个风车，用塑料瓶做一个小汽车，用树叶做一些手工画，一篇文章从无到有的过程……等等，这些对孩子都是极好的示范。
下面我们结合郑老师女儿的成长经历，聊聊英语的学习。
郑老师的女儿郑亚飞五年级时转学至一所国际学校，这所学校是全英文教学。对于英语基础较差的郑亚飞，刚入校时，常常因为听不懂课在课堂上睡觉。
学校的老师并不着急，因为他们深信：只要三个月，孩子在玩的过程中就能掌握英语，至于课上的内容，能听懂多少算多少。所以郑亚飞课堂上睡觉，老师也不管，还怕她感冒，悄悄的给她披上衣服。
事实证明，三个月的朝夕相处，郑亚飞完全掌握了日常的英语会话，听课没有一点问题，瞌睡的问题也就解决了。
这让我想到了现在孩子学习英语的过程。很多家长太受英语学习敏感期，以及掌握一门外语有多重要，这些观点的影响，便一门心思的要求孩子去学英语，报一些英语课外班，却忘记了学习效率的重要性。
如果我们不能为孩子提供一个更好的英语学习环境，花重金上每周一次的英语课，用处真的有我们的付出那么大嘛！
与其这样，还真不如，和孩子一起读一些亲自英文绘本，或者是在日常生活中用一下英语，比如到超市，看到苹果，英语怎么说-apple，然后再补充一句-buy some apples，然后再拓展-I want to buy some apples。这种方式来的更实际些。
好的，今天的课程就到这里。我们通过郑老师的轻身经历聊到了作文的写作方式，并且将它拓展到了各种亲子手工的妙用；最后，我们进一步谈了一下如何利用身边的资源去学好英语。
希望本文对你有启发，我们下节课见。
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