草长莺飞二月天，扶堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——高鼎《村居》
风与风筝
她默默凝视着与朋友们一同带来的风筝，它还毫无朝气地待在袋子里；又静静地打量着下午的天空——多云，令人惆怅。好不容易藏起心中的一丝忧郁，又看着朋友们与风筝之间悲壮却无力的搏斗，再次感到气馁。“不可能放上去的。”朋友扬坚持着她的观点。
多愁善感的她看着风筝在风中飘零的惨状，心里念着红楼里那个果敢悲壮的烈性三丫头，贾探春的诗谜：“阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”。呵呵，这个踌躇满志的女子的命运，又是如何呢？她哀叹。
百无聊赖，她忍不住看了看那垂死力争的风筝。执风筝的朋友欣，还在，一直都在。她心中吹过一阵风，牵着她去寻她们的风筝。于是她说：“我想试试。”
朋友婉专心地做着指导，一次次地帮她尝试，与她配合；她失败了，朋友欣又重整旗鼓了，她开始察觉到欣那乐观无畏的笑脸。抬头望风筝，仍然摇摇欲坠――但她已看见风的到来，因为云在缓缓地散开。
“让我们来试一试吧。”她回头，两个阳光男孩的笑脸映入眼帘，被他们的微笑所打动，满心期待地交出风筝。不负她的期待，在他们的牵引下，风筝跟上了风的步伐，最终悠游自在地施展开来，像一个在辽阔无际的天空中找到了自己位置的流浪儿，在带着几份得意地自得其乐。
朋友扬惊奇地看着风筝飞上了天，欣喜若狂，随即引发了大家为一只风筝展开的争夺大战。她变得像孩子一样，想抢朋友欣的风筝线头，却又听见朋友婉的细心叮咛。
她回头看着这个在风景之外的人，心里一暖，随即默默退却半分，任由欣和扬开始一场嬉戏的闹剧。她静静为她们拍着照片，笑而不语，记录着共同度过的青春风筝。
扬手执风筝线，一脸期待地看着风筝，竟说出了让她感动的话：“我觉得它在我手中好神奇呀，它明明没有动，却又好像越飞越高了。”
她心里默念：我也是。于是好奇地看着风筝，寻思着它到底有没有飘远——最终她确认了：风筝，的确在一步步在上升，提升着自己的高度，翱翔在更广阔的蓝天中！
而她，虽突破了这个错觉，又被带跑到另一个“错觉”之中：在风筝远航的那一头，是云也遮不去的阳光！
她突然变得有些狂傲，想嘲笑那愤世嫉俗的鲁迅先生——那个放风筝放得很失败的普通人。他用强硬的手段折断风筝，以致再也找不回那喜爱风筝的孩子，空留悔恨与悲哀，岂不是自作自受？
风筝仍在翱翔，并渐渐与蓝天融为一体。她的戾气也渐渐被风吹走了――她意识到：恨并非一种解脱，风筝，也许可以追回！
人生的牵绊在所难免，谁又不是在如那《追风筝的人》那样，以卑微的力量在人性的救赎与背叛之间循环反复？能做的，唯有以童真的眼光，在这人世间的反复救赎之间坚守爱，贯彻包容与呵护的力量！
“你想要我追那只封风筝给你吗？”他的喉结咽着上下蠕动。风掠起他的头发。我想看到他的头发。我想我看到他点头。“为你，千千万万遍。”我听见自己说。然后我转过身。
她转身，风筝回落了，天空，云淡风轻，阳光没有被遮住。
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