《遇见孩子，遇见更好的自己》

一、思维导图

二、知识点罗列

（一）总体概括

《遇见孩子,遇见更好的自己》是三位美国教育专家写给天下父母的心灵成长课。书中认为，我们教育孩子，往往不因为爱，而是出于害怕。

正是父母心中的这些怕与爱，让家庭教育陷入误区。比如，很多人是在做自己童年时代憧憬的父母，把自己幼年希望拥有的东西“奉献”给现在的子女，于是，教育子女更多的是在满足父母自己，而不是孩子们的需要。再如，大多数父母一门心思地指导子女、教授他们技能、纠正他们的过错,却忘记了亲子关系最重要的元素，那就是与孩子们共享快乐时光，与他们一起欢笑起成长。

根据几十年的心理辅导以及教育子女的经验，作者指出要解决子女的问题，得先解决父母的问题后者才是最重要的。正如书中所言：“之所以成为父母,不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己，只有明白这一点,我们才有机会进步、长大、成熟。”

（二）重点知识罗列

1.传递有价值的“价值观念”

家庭的价值观主要通过3方面体现出来：语言、行为以及时间。

（1）幼儿时期

①价值观

用语简短扼要，经常重复

使用视觉信息

以身作则，做好示范

解释自己的行为

重要的事情多花时间

表扬、表扬、在表扬

②分担职责

从小做起

逐渐增加家务劳动量

做好监督

养成习惯

制造乐趣

经常鼓励

让孩子帮忙

期望不要过高

坚持不懈

③如何管教

多教教孩子

简单明了，重复率高的语言

把孩子抱到另一个地方

制造麻烦的物体拿开

让孩子一遍静坐

应对孩子耍脾气

不屈服孩子的哭闹

不能答应讨价还价

（2）儿童时期

①价值观

表达要具体清晰

留意自己的行为

制造乐趣

看到孩子的优点

让孩子参与活动

腾出时间来，孩子放松

②分担职责

自豪感表现出来

感受到父母对他的认可

家务劳动日常部分

给孩子零花钱

通过劳动赚取零花钱

照顾小动物

年龄段不同职责不同

做事不着急，留足时间让孩子参与和帮助

以家庭为单位承担职责

设计一张家庭事务表

③如何管教

说到做到

从家里做起

给孩子机会

给孩子选择

不跟孩子争吵

设立规矩，坚持不懈执行

错误转为机会

不做冲动家长

适当走开

奖励孩子可视化

（3）青少年时期

①价值观

反其道而行之

说话短有力

多问问题

尊重孩子价值观

不用害怕失败

不要总把孩子拴在身边

孩子单独或与父母一道践行家庭的价值观

利用同龄人的力量支持家庭的价值观

②分担职责

责任感是养成的

给孩子留余地

适当惩罚

让孩子帮忙做事

给孩子发言权

培养家庭之外的责任感

职责数量随年龄增多

责任感与回报挂钩

持之以恒

③如何管教

维护家长权威

尽管大闹

松紧适度

责罚得当

凡是好处想

着眼当前而不过去

给孩子希望

允许孩子犯错

好东西不禁止

看到孩子潜力

（4）几个有价值的价值理念

亲密关系

社会服务

珍惜友情

诚实正直

相互尊重

文明礼貌

健康饮食

学会感恩

待人和善

2.关于鼓励

（1）鼓励概念：真正的鼓励不是一种需要掌握的技能，而是一种展露外在的修养，只有那些对孩子保持足够的敏感和爱的人爱能拥有！

（2）哪些东西不鼓励

批评

轻描淡写

讽刺挖苦

人比人

提建议

补偿

摆布孩子

（3）鼓励品质

冷静客观，家长冷静客观则能心平气和，保持清醒，协助孩子度过难关！

明察秋毫，鼓励源于内心深处的爱，鼓励就是直面恐惧！做父母不仅要仔细倾听孩子，还要仔细观察孩子平时的举动，去发现其中可能隐藏的恐惧！

持之以恒，留心观察孩子行为、花时间和精力耐心倾听孩子！

乐观向上，父母唯有一颗积极向上的心，才能经常鼓励孩子！

信念，相信孩子天性

（4）鼓励的价值

联络感情

注入活力

治疗伤痛

打造自我形象

创造希望

（5）具体做法

多注意孩子长处

给孩子机会，参与和出力

帮助孩子，一步步实现目标，有成就庆祝

和孩子交谈，共同面对困难

学会跟孩子说“对不起”

经常告诉孩子“我爱你”

作为父母就是和孩子一起参与共同成长的过程，彼此之间的尊重拥有良好的亲自互动，作为父母首先要了解自己，自己有哪些优势和不足，从而从孩子的角度出发，了解孩子的生理特点及给与孩子相应的回应，并且耐心观察留意孩子的优势，鼓励孩子的优势发展，同时和孩子共同克服孩子所存在的弱势，父母给与孩子肯定和相信，为孩子奠定了足够的安全感和自信心，孩子才有足够的勇气面对所发生的一切！因为他们始终相信，无论发生什么我的父母一直鼓励支持我，给与我最大的帮助和认可！