沟通

沟通

那天我在翻看微信，忽然看到我班小祥妈妈的微信头像，忍不住点开给她发了一条信息，从没想过她会回复，因为她的微信聊天框里还孤零零地躺着几条我发的信息，是反应小祥学习状况的，可她从来没有回应过，后来我也就干脆也不找她沟通了 。

小祥是个留守儿童，因为爸妈常年不在家，这孩子身上有很多不好的习惯，他是个特别缺爱的孩子，做事更是没轻没重，上次他从教学楼上往下投矿泉水瓶子，一不小心打在一个低年级的孩子脸上，幸亏瓶里的水不多，要不后果就不堪设想了，事后，我批评教育他时，他一脸诚恳地说：“老师，我错了，我对不起那个孩子，我把他的脸打伤了，我对不起老师，让您失望了。”你听他说话，多通情达理啊！可是他下次还会犯一些让你出乎意料的事故。因为跟妈妈联系不上 ，我是与他爷爷说的，忙于打零工的爷爷最终也没来到学校。

“孩子最近有些进步，希望您以后多打电话关心一下孩子”，这是我的无心之举，没有期望她会有什么回应，因为以前就是那样嘛!

不想刚发过一会儿手机的语音通话提示音响起来，拿起手机一看，我有些意外，小祥妈妈的，一声“喂，小祥妈妈吗？”便只听见“嗯!”了一声没了下文。这是静等着我说话的节奏呢，看来这是一个不善表达的人啊!

由于前几天我听数学老师说他因为小祥不听话，曾经当堂用微信联系他妈妈，她妈妈嫌老师烦把他拉黑了，我不想她认为我也是来告状的，我心平气和地说了孩子的近况，以及他对母爱的渴望，希望她能给留守的儿子多一些关心，小祥妈妈只是简单的回应“嗯!我知道了。”从头至尾我怎么觉得自己一个人在唱独角戏，她始终没有积极回应，我也没有了再说下去的欲望，于是便草草结束了语音通话。

手机还没来得及放下，忽然来了一条信息，子祥妈妈的，“谢谢您，老师，您多费心了!”看着这么发自内心的感谢的话，忽然有一丝暖流涌向心头，我原先总以为小祥妈妈是个不易沟通的人，甚至还有点不通情理，如今看来，是我们的沟通有问题啊，小祥妈妈只不过是个不善于表达性格内向又自尊的人罢了。

与家长沟通得需要点技巧，如果你一上来就是告状什么的当然没人喜欢啦，家长如果再是一个脾气倔的肯定就沟通不了了，话不投机半句多，不理你拉黑你不稀罕呢!

如果我们站在为孩子未来着想的高度与其沟通会好很多，多说说孩子的闪光点，每个人都喜欢别人说好听话，然后在此基础上对孩子提出一些要求，一般家长都会欣然接受的，我以后得反思与孩子家长的沟通方式 。

记得前几天因为我在群里催着学生完成安全平台上的作业，有位家长说的话没把人噎死，“老师，我们家穷，欠债多，得去打工，孩子的安全作业一起回来做吧，多理解，别逼孩子，吓着孩子了。”要知道我是很委婉地让孩子利用课余时间完成安全平台上的作业的，说老师吓唬孩子真让人冤枉，因为这是布置给学生的学习任务 ，帮助孩子提升安全意识，是有利于学生发展的好事。

后来我针对这事阐明了自己的观点，孩子尽可能完成，以提高他的安全意识，若实在完成不了可以找我反应情况，家长爽快地发微信说：“完成不了!”遇到这样不配合的家长我一般还是尽可能克制情绪，因为他们往往对老师存在一些偏见，他们总以为老师就是一些整日游手好闲无事生非的人，我坚信只要是我做的正行的端就问心无愧，毕竟绝大数家长对老师的工作是理解的，充满敬意的。