最近，小五班的班级群里炸开了锅，班级群里经常看到宝宝们在家唱儿歌，背诗或者说英语的视频等等。看着他们说得那么顺畅，我心里真叫一个羡慕。他们会的这些，貌似我家宝宝闹闹都不会。
每次看老师发的小朋友们上课的视频，别的小朋友都跟着老师的节奏在跳舞，但是闹闹却偏偏坐在板凳上发呆，不知道是在思考着什么，宝宝这种不配合的画面看得我的心里那叫一个着急。
猛然间，我意识到，自己这是怎么了？
到底是什么时候开始，我的虚荣心出来作祟了呢？
我仿佛身在一团迷雾之中，迷失了自己。
曾几何时，对于闹闹的期许只是停留在“你开心快乐就好”。然而现在的期许似乎变成了你应该跟其他孩子一样，什么都要会！这样的我，你们是否曾经也有过，或者说正在经历着？
闹闹正在成长，而我亦在变化，幸好发现得早，不然闹闹的美好童年会被他的妈妈给吃掉。
每个孩子都有其共性，也有各自的特性，他们都是独一无二的，我们无从对比。
我们所需要做的，则是让孩子们安心地做自己，成为他自己的模样，而不是我们想象中的雕刻品。孩子们未来的路还长，属于他的童年，就给足他们自由，当然，这种自由是在一定的界限以内的。
那么我们又如何让孩子安心做自己呢？
首先我们得学着接纳孩子，接纳他的优点，同时也要接纳他的缺点。我们自己都不是一个完美的父母，更何况是孩子呢？我们心情不好的时候会发脾气，孩子那么小，还不懂得如何控制自己的情绪，当他们心情不好的时候，当然也会发脾气或者哭闹呀。而作为家长的我们却时常无法忍受孩子的哭闹，觉得他们太无理取闹。现实中我自己也时常受不了闹闹的哭闹或者发脾气，认为他怎么这么“不听话”！“听话”是个可怕的词，一个过于“听话”的孩子不是他真正的自己，而是我们要求的样子。
其次，我们要学会尊重孩子，孩子是一个独立的人，他不附属于任何人。我们要学着用对同龄人说话的方式去跟他们交流，而不是一味地使用“命令式”。尊重孩子，尊重他的每一个想法，并用行动告诉他，我们支持你。
当孩子处于两三岁的年纪，你是否遇到过这些事情呢：当你开门的时候，孩子想自己拿钥匙开门，但是被你无视了，而当你把门打开之后，孩子开始哭闹，要求关上门再重新自己开？当你扔垃圾的时候，孩子想自己把垃圾扔到桶里，你觉得孩子太小，扔不进垃圾桶，于是自己把垃圾扔进了垃圾桶，孩子又开始哭闹，要求把垃圾从垃圾桶里捡出来，再自己扔进去？当你冲厕所的时候，孩子想自己冲厕所，被你一顿吼骂后，孩子仍旧哭闹不止，直到他自己冲了厕所后才破涕为笑！这样的事情或许还有很多很多，每次面对这样的事情，你是否觉得头都大了，恨不得一脚把娃给踹开？
两三岁的年纪，正是自我意识萌发的年纪，这个阶段的孩子在我们看来就是Terrible Two，真的是他们很terrible吗？其实不是，只是我们没有完全接纳孩子，也没有尊重孩子。如果我们让他们自己开门，让他们自己丢垃圾，还让他们自己冲厕所，他们还会哭闹吗？面对不熟悉的东西，只有不断尝试才会更好地Get到新技能。所以，下一次，一定要让孩子们自己去尝试，即便他们依靠自己做不到也不要紧，我们可以在适当地时候去帮一下。
接纳孩子，尊重孩子，让孩子安心做自己！
孩子的成长我们慢慢来，时光不语，静待花开~
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