今天，我利用小孩子好表现自己的性格特点，把最难学的拼音音节，分小组学习。
我让会认会读的学生充当小老师，让他们教他们那组的小朋友。
瞧，教的同学教得多认真，学的同学也学得很认真，同学们的学习积极性，一下子就调动了起来。
这既活跃了课堂，又大面积地提高了学生的拼音认知水平，同时又把老师从填鸭式的传统教学模式中解放了出来，让学生真正地成为了课堂的主人，真是一举几得，我又何乐而不为呢？
我还利用微信，让家长参与进来，当我的左膀右臂，让他们助我一臂之力，每天利用放学的空闲，教教我的学生。
我想:只要我动之以情，态度诚恳，家长总会与我合作愉快的。谁不想自己的小孩有出息呢？
我坚信，只要方法恰当，我的学生会很快步入正轨，学生的学习成绩会突飞猛进的。加油！
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本文标题：教学尝试
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