疫情蔓延了差不多两年有余，现在的形势仍就不太乐观。线上授课似乎成了高校学生的常态学习形式。我们当然也不能掉队，这不去年绝大多数时间都是在寝室上的网课。哪怕教室就在那里，也进不去。
线上授课确实是懒人的福音，那也仅限于上学期某些课。在寝室上课的状态自是不用说，早上可能边吃着早餐边听着课，或者干脆挂着课去食堂吃饭。饭吃完了，躺床上听。亦或者电脑挂着课，自个儿刷着手机。更有甚者，边逛着街边听着课。
对于同学们的线上学习状态，老师当然了解的清清楚楚、明明白白。经过长时间与学生们斗智斗勇，老师的实战经验不可为不丰富。虽然他们在电脑那头看不见我们此刻的状态，但仍旧被精准拿捏。
结果导向型：当堂上完课就考试，计入期末成绩
还未上课之前，老师就一遍一遍在群里叮嘱我们，请同学们吃完早餐后在电脑旁坐好准备上课。晓之以情，动之以理，潜台词无非就是别躺床上听课哈，老师可清楚你们的小伎俩呢。当然总还是有人会犯懒的，比如说我。
待正式上课后，老师又给我们打一剂兴奋剂，提神醒脑。同学们，上课跟着老师走哈，最后一节课我们会对上课所讲内容进行当堂测试，做完当堂提交，算入期末考评。这小心脏哦，凸凸地跳。
还有啥办法，为了期末成绩好看点，好好学呗。大家果然都意识到了后果的严重性，老师无论是问问题还是直接点人回答问题，一个个积极性都高的很。
最后的结果就是老师如期举行了随堂考试，全员开启直播，要求是必须让整个上半身都入镜。老师以上帝者的视角审视着我们，我们则埋头奋笔疾书，一个个如乖乖兔儿般，不敢私自动弹。
突然袭击型：还未上课，提前分组，隔天就得讲演
还未上课，更未见面，老师倒好，提前把作业给我们安排的满满当当。明天的课由第一小组和第二小组负责，第一小组主讲…大体要求…，请第一组和第二组小组长做好准备。没错，我们就是第一组。
虽然微信消息大部分都屏蔽了，但得空了还是会看看，以防漏掉重要消息，这不就逮着一个。一切来的太突然，杀的个措手不及。昨天下午刚下发任务，今天就要进行现场讲演。围绕老师给的主题，收集资料，整合PPT，拆解文献，实战运用。
开学不到一个星期，就熬了个大夜，看来接下来的课程也不容易。这样也好，要不然这天天呆寝室，真的是以星期为单位，一下就过去了，对不住光阴，更对不住自己啊。
任务驱动型：自己看相关学习视频，规定时间完成小论文
这次课程倒挺轻松，老师课上大致总概了一下本课程的基本情况，然后就是我们自己的学习时间了。就着老师发的一个慕课课程自学，期限是两次课的时间。学完慕课写一篇5000左右字小论文。
这个课上倒是轻松，愿干嘛就干嘛，老师也管不着。不过，任务还是得按时上交。那还不如上课呢，至少课上跟着老师学，课下大部分时间就都属于自己的了。这回是自己的时间和作业时间都混淆了，能不难受吗，以我这拖延的劲儿。
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