最根本的教学理念

怎么说呢？说实在的，就能力与毅力而言，当下社会里的钢琴老师和学生是一样的——转音协或中国院很容易，但是教中央院体系并能坚持到底的却很难。懂的都懂，不多解释。因为樱桃和果果俩姐妹天赋不错，态度也不错，所以和樱桃妈商量的教学规划是：在孩子高考之前，尽量坚持中央音乐学院校外教材体系为主，六级以后如果孩子感觉吃力可以转音协或者中国院。毕竟前者无论内容还是证书含金量更高，更权威，学到的知识也更丰富。说得简单直白点就是：如果想相对地快速拿考级证书，那就选择音协中国院之类，如果想在音乐领域打一个更好的地基，且相对不追求速成考级证，那就踏踏实实好好专研中央院的，或者找最顶尖的老师学更高端的世界顶尖英国皇家音乐学院体系。长线看来，选择后者是更明智的。还有个在部分家长看来两全其美的方式就是学中央院的内容，但是考级可以根据老师对孩子的专业预判实时转音协类考级。都是因人而异的。

        但因为孩子没概念，所以老师和家长在教学理念与规划的统一就尤为重要。

        樱桃妈妈感慨地说，虽然我们相识多年把我当闺蜜，但一码归一码，如果我教的不好，那么她也不可能舍近求远大老远跑来找我学，还带上樱桃的表妹果果一起。毕竟，她有亲戚在太原最有名气的大机构工作，找钢琴老师对她来说很容易，但是在学生时代就接触过钢琴学习的樱桃妈妈对于给孩子选老师尤其是启蒙老师，特别重视，一心想为孩子打一个扎实的基础。加上孩子和我也十分投缘，所以才会如此坚定不移。

          我也坦言自己并非国家顶级名师，不能保证我的学生就一定能一路所向披靡，考级参赛皆能如鱼得水战无不胜，（其实即使世界级钢琴大师的教学也不能保证每个学生都能学出成绩，因为它需要先天的条件和后天的努力还有家长的配合，学生的重视与勤奋还有对艺术的追求与信仰、尊敬，缺一不可。）但是作为一名十几年如一日孜孜不倦的艺术课老师，我始终记得有一个词叫做：尽己所能，还有一个词叫做问心无愧。无论对哪个学生，在教学的用心程度、知识的输出上一视同仁。毕竟，每个孩子都是家庭的宝贝，我都希望能够学出成绩，学到自己的最好，最好青出于蓝而胜于蓝，成为家长和老师的骄傲。但实在因为种种原因进度慢、不出成绩或效果的孩子，我也不会势利眼及功利心地敷衍和区别对待，毕竟师生缘分一场，与人为善是基本的态度，亦师亦友是理想的状态。

        是我一直以来，最根本的教学理念。