附录二

（接上）

    5  .  文化和家庭教育

    陆传文 : 皇甫老师，您觉得文化和家庭教育之间有哪些联系？文化对家庭教育有哪些影响？

      皇甫军伟 : 你问的是一个根本性的问题，家庭教育简单地用一句话说，就是家庭文化的传承。家庭教育所有外在的形式都是家庭文化的一种表现，家庭文化决定了家庭教育的模式，家长的教育意识，观念以及教育孩子的方法和内容。

    陆传文 : 您说家长教育孩子的方法和内容来源于我们的家庭文化？

      皇甫军伟 : 对。家庭文化是家庭教育的魂，是根，所有表征层面的东西都来自家庭文化在我们内心作用的结果，但是现在我们的家庭教育就是缺乏对魂的管理，对文化的探寻和回归。

    陆传文 : 您觉得这个原因在哪里？

    皇甫军伟 : 因为目前现实的表层的声音过于噪杂，过于响亮。跟着这样的声音走得太远了，走得远了，就忘了自己内心真正的家在哪里，归宿在哪里。家庭文化就是我们心灵的归宿，家庭文化说得直白一点，也就是父性的文化和母性的文化，父性文化能够带给孩子一种方向性的引领，母性文化能让孩子的情感有文  :  方向性引领，您能具体说说吗？

      皇甫军伟  :  父性文化是一个人的精神家园，父性文化能让孩子对未来充满期待，对未来有一种向往，有一种崇尚。母性文化是一个人的情感家园，就是我们逢年过节要回家，其实回的是对故乡的一种情感，回到家就闻闻那味儿，看看那片环境。母亲的存在就是让孩子的情感有一个归宿，让一个人的感情走到一个地方不再走了，这是母性文化。家庭文化由这两种文化组成，但是这两种文化是一个相交相合，是一个复合体，复合成一个家。当然父母的文化来自两个家族文化的传承，在一个新的家庭里面重新建构，重新应用。这就是一代人一代人的超越，一代人一代人的创新。家是一个创新的概念，又是一个不变的概念，因为来自两个不同家庭的两个人组成一个新的家庭，形成一个固定的结果，在孩子的心里永远是不变的，这是一个创新。