因为喜宝宝占据了整个讲台区域,因此Ellen得以在教室的侧面落座,需要补充讲解的时候,经过喜宝宝允许才能走向白板进行发声。
喜宝宝出的试卷100分,H很认真地做题,做完后总分只有20多分,看见分数后他就哽咽了,脸色很难看。课间让孩子们出去玩,他也不想出去,后来终于和其他同学走出教室,孩子们是天真的,没有察觉他的表情变化,然而Ellen都看得见,都看见了,每一次他哽咽Ellen都看得见。
Ellen知道这个学期,他终于开口尝试朗读英语。
他母亲让他从三年级英语开始复习。
他把五年级课后英语单词背完了一遍,妈妈又开始让他背第二遍。
卷子,他是真的不会做。
他在努力,他的母亲也在努力,我们都在努力,有的时候他也会找机会显摆一下
“你们(这个题)不对吧,你们没有学过音标吧,我(在寒假和Ellen)学过。”
尽管Ellen不太喜欢学生骄傲,显摆自己的小小成绩。
但是,看见他能有机会显摆几次,都很开心。
孩子的学习,需要有自信心,长期英语不好的孩子要找回学习的自信心不容易。
每个孩子的英语水平和基础不同,上课的小竞赛中,Ellen都会有意关注孩子们的更多方面,不仅仅是英语知识,还有学习态度,纪律,开口能力,写作能力,沟通能力,反应能力,任何细节都能找到孩子们的加分项,绝对不仅仅关注回答对一个英语问题。
任何课堂游戏,老师都可以灵活调整。
目的只有一个,通过互动加强练习,巩固学习的知识,同时培养英语学习的自信。
看着他哽咽,又把眼泪吞回去。Ellen也会很难受。
但是不戳穿,卷子还要面对,分数没有办法在半年内补起来,但是他的进步很明显,孩子的进步和妈妈的督促,鼓励分不开。
分数,很重要。
孩子的自信,更重要。
家庭教育的方法,更重要。
有家庭支持的教育过程,再艰难,也温暖。
网友评论