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教无定法,贵在得法——记同课异构教学听课笔记

教无定法,贵在得法——记同课异构教学听课笔记

作者: C_C1067陈梅红河北 | 来源:发表于2018-05-24 22:16 被阅读2次

今天有幸听了清河县名师工作室的三位教师做出的同课异构的三节课。三位老师对《我有一个强大的祖国》分别做了展示,每堂课都有不同的精彩。让我一个刚刚入职的青年教师真正见识了名师的风采,也让我清楚得认识到,作为一名青年教师,我需要学习的还有很多。

本次授课,对我印象最深的几点如下:

1.      三位教师的基本功扎实。

2.      三位教师的教学环节流畅又紧扣。

3.      三位教师的临场应变能力较强。

4.    三位教师的教学语气富有感染力。

    。。。。。。

其实三位教师的优点还有很多,我需要学习的也还有很多。最重要的一点就是三位教师课程目标的落实十分贴切,教学目标的展示充分体现了学生是学习的主人的主旨。三位老师今天的授课让我真正明白了语文课应该怎么上。 

    包桂红老师的课堂充分展示了“三三三”高效课堂学习的模式。包桂红老师在授课时先让学生自读课文,然后小组展示,并且及时评价,最后自己检测自己是否达到了学习目标。充分诠释了第一个“三”:课堂三步走:自主学习、自学展示、自学检测。

  第二个“三”指:“三清”:堂清、日清、周清。包桂红老师向我们展示了其中堂清的

含义,真正做到了‘今日事今日毕”换句话说应该叫做“本堂课,本堂清”学习目标。布置完朗读任务,及时检测,完成后及时评价。是“堂清”的展示

我所理解的“三三三”高效课堂。

第三个“三”指:分层教学:优、良、可。在这一环节当中,包老师并没有进行优良可得评价,而是通过打分的形式来增强孩子们的小组间的竞争意识以及孩子们小组内部的合作意识。把课堂真正还在了学生的手中。

赵琳琳老师对我感触最深的是赵琳琳老师扎实的基本功以及富有感染力的朗读,通过赵老师的朗读,让我身临其境,曾一度热泪盈眶。赵老师十分注重朗读的作用,更是在一开始带领孩子们做好字词的复习,不放过每一个错误读音,对教学的态度认真让我敬佩。赵老师授课思路十分清晰,通过对字词的理解开始展开自由朗读,去感知课文大意,然后再自学为主,默读品味课文。更是通过震前震后的对比真正向大家展示了我们有一个强大的祖国的真正含义。

王书焕老师的声音亲切又有感情,首先要提到的一点就是王老师作为本次授课年龄最长的前辈,其认真的态度让我敬佩。对备课的充分,对课堂的把控,以及对课本的掌握都了然于心。可见,王老师的基本功如此扎实,也恰恰为我们青年教师树立了榜样。王书焕老师同样注重了朗读的作用,通过自由读,反复读,深度读,个别读,示范读,仔细读等更是让孩子们在读中理解文章,切实达到了课堂目标。

三位老师的课堂展示,让我今天深刻认识到一个问题:


怎么上好一节语文课?如何当好一名语文老师?

全国教书育人楷模、著名语文特级教师于漪的经验很值得借鉴。首先要好学,作为语文教师要有文史哲的底子,其次要深思,一个不会思考的人是成不了优秀教师的,最后要力行,身体力行,才能获得真知。

        什么是语文?我有肤浅的理解:“字、词、句、段、篇”抓好了,学生“听、说、读、写、思”的能力提升了,便是语文。语文教师应教语文而不是教课文,课文无非是个例子,一节语文课应该是内容与形式的高度统一,内容是课文内容和补充资料,形式是言语形式、文章的表达方式。语文教师应该根据文体特点、作者思路、编者建议,学情,争取让学生一课一得。想到这里,我便又想到了教学目标的确定。教学目标的确定要具体、要有可操作性。教学目标里即要有重要的教学内容,又要有文章的表达方法,在课堂教学中还要关注学生的情感、态度、价值观的形成。这三项是不能随意分割的,应有机融合在一起,完成教学目标的过程应该是螺旋式上升状态。

        通过今天听了三位教师的同课异构的教学,让我对“教无定法,贵在得法”这句至理名言又多了一层认识。每个教师都有适合自己的教学方法,每个学生也都有一个适合自己的学习方法。真心祝愿每一个青年教师都早日找到适合自己的方法,做一个聪明但不勤快的老师,把课堂还给学生,让学生做该做的事,真正成为课堂的主人。

附:《我有一个强大的祖国》
叶浪
那是一张熟悉的脸,
是我痛失亲人后看到的最亲切的笑脸,
它眼里闪着泪花,
话里充满着力量。
那一刻,
我感到自己有一个强大的祖国。
那是一张陌生的脸,
是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸,
它撬开了残垣,
搬走了巨石。
那一刻,
我感到自己有一个强大的祖国。
那是一张美丽的脸,
是我躺在病床上看见的天使的脸,
它包扎着我的创伤,
注目驱走我的恐惧。
那一刻,
我感到自己有一个强大的祖国。
那是一张慈祥的脸,
是我奔离教室前看过的最镇定的脸,
它为了自己的学生,
成就了自己的永恒。
那一刻,
我感到自己有一个强大的祖国。
那是一张年轻的脸,
是我在排队长列里看到的最急切的脸,
它为了灾区的伤员,
献出了自己的殷殷鲜血。
那一刻,
我感到自己有一个强大的祖国。
那是一张忙碌的脸,
是我在救灾一线上看到的最疲惫的脸,
它眼里布满血丝,
来不及顾及自己的家人。
那一刻,
我感到自己有一个强大的祖国。
那是世上最可爱的脸,
是家乡地震后我不曾面见的男男女女的脸,
它远在他乡海外,
温暖的目光却紧紧地落在了我的身上。
那一刻,
我感到自己有一个强大的祖国。
地动天不塌,
大灾有大爱。
那一刻,
我感到自己有一个强大的祖国。

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