因为自己的知识匮乏，同时当下热门的话题：终身学习环境的影响，让自己重新拾起阅读，开始接触阅读方法论，时间管理，学习技巧，知识管理，沟通技巧等等，突然之间感觉自己很高大上，变得积极进取。
每天早上积极早起阅读一小时，积极参加阅读、写作、时间管理类的的课程。看着挺忙。
最近看到古典的新书《跃迁》，提到学习是最容易陷入低水平勤奋状态，感觉似曾相识，从哪见过，但感觉讲的依然很新鲜。
可这个问题记的在年初阅读，成甲的《好好学习》时，书中分享过，如何避免陷入低水平勤奋的努力状态。当时觉得说得有道理，真的有道理。可半年后，阅读同类书籍，发现同一问题，依然感觉很新鲜，有种醍醐灌顶的感觉。发现自己还是进入了低水平勤奋努力的漩涡中。
低水平勤奋努力，投入时间与产出比不成正比。看着很努力的样子，但实质改变不大。
1、我坚持这一年的微信公号更新，但阅读量，写作水平依然保持的很好，就是不增长，不提高。
2，天天听书，听大咖讲新名词，但我在会议中讨论新方案，总觉得他说的对，对方说的也对，而他们的观点是不同的，让我忧虑，他们到底谁有理，这件事我的观点是什么？
就像秋叶大叔说的那样：到处买书囤课和大咖学习，却从来没有利用所学解决实际生活中一个紧迫的问题。
来了啥新玩意就跟进新玩意，满嘴新名词，却说不清自己所在行业，做到专业是怎样的一种体验。
突然觉得好尴尬，不断打自己脸，好不容易开始阅读，很“积极学习”，又被他们说成了“低水平勤奋”，在假读书。真的好不容易。
一、为什么会存在这些问题？因为“只知道学”，并不知道“为什么学，学什么，如何学”。
但对于想学的好却学的更少，解决后者更重要。
对于成人来说，学习要具备功利性：能解决当下问题，学了有地方用，难度适中的有些调整性的才更有效率。
我们学习根本目的是解决我们当下存在的问题。
二、那学什么效率更高呢？古典老师说：要功利性读书找寻知识的源头，然后萃取“知识结晶”，具体就是常见的一些结构框架：时间管理四象限法，金字塔等等；
成甲老师《好好学习》说要学“临界知识”，是一些通用的结构能力；
在《学习之道》的作者世界象棋维茨金，说学习方法“划小圈”，他的原则是钻研微观的细节事物，从而来理解是什么促成宏观的问题；
采铜老师在《精进》中深度学习的核心“解码”，要深层次了解事情背后的结构是什么。
牛人们对于学什么，都有自己的新名词，核心都一样，找寻学习底层的知识，一些通用的框架结构，他们可以普遍的应用于很多工作和生活中。就是掌握认知事物底层的结构和普遍规律。
例如学习番茄时间法，方法简单专注25分钟+5分钟休息。这是一种方法，但背后的原理是什么：是戴明环的PDCA循环工作法。
去花更多时间研究PDCA循环工作法：计划，实施计划，检查，再执行这样一个循环的工具。会发现工作中很多问题都可以用它来解决不断改善现状。
他们背后的结构原理还有：黄金圈法则，PDCA循环工作法，目标工作法，复利，金字塔原理，二八法则等等。
三、如何学的更好，却学的更少 ——反思学得更好，却觉得更少，是投入相同的时间，但完全有不同的回报。牛人们都是花更少的时间，得到更多的回报。问题是怎么解决呢，以上很多结构工具都了解，但在生活中依然比较难应用。
成甲分享的方法：反思，用了很长的篇幅讲解反思——《好好学习》P46-78。阐述反思与总结的不同，反思的作用，提升反思的三个技巧等等。
反思，不是总结，是对产生结果的原因进行分析。是对自己的假设进行反复认证的过程，不断修正自己的假设，不断找到正确决策的方法。
方法是用来实践的。反思其中的作用：可以讲新旧知识交替来改善自己的问题。一直有一些事情让我感动无力，我明确告诉对方这件事重要，希望引起对方重视，希望尽快完成。但好像对方无视我的存在一样，无视我交代的事情。
对于他人的无视，我还不敢与他人发生冲突，性格中更多选择顺从。
为什么不敢与他人发生冲突，更多选择顺从呢？
我认为当对方反驳我时或不重视此事时，不敢与他人冲突，因为当批评对方时，认为对方得不到认同，会生气，难过。而我害怕对方生气，不理睬我，而又担心自己被孤立，自然会害怕。根源在于内心没有安全感。
为了让自己感到有安全感，我宁愿选择顺从忍让，也不愿意发生冲突。
这个过程我的错误假设是什么？我认为坚持自己，会让自己有孤立，害怕的感觉，不喜欢这种感觉自然选择逃避—顺从，忍让。久而久之得到的结果是：更得不到对方的重视。
根本原因在于因为内心缺乏安全感。拆掉思维里这堵看不见的墙，重新建立假设：勇敢表达自己的想法，感受，需求，请求，是一种真正爱自己的表现。
这是我最近一篇反思日记。将生活中的经历与所接触的知识进行交替，解决当下问题。源于古典老师《拆掉思维里的墙》，《非暴力沟通》的方法。
读书是读牛人的生活经历和感悟，而最好的书是我们自己的生活经历和感悟。
每天空出15分钟，把生活中的经历与所学知识进行反思。反思最近学习的技能是否解决当下问题。这样的学习才能促使更快成长。
2、遇到问题去请教牛人。
遇到问题，最好的方式：询问：谁最有可能知道这个答案？寻找这个领域里或身边的牛人。因为他们对这件事情的认知比我们更全面。
不需要一定成为领域里的高手，最主要是能解决当下问题。这也符合学了就能用的学习核心要素。在《跃迁》古典老师成为：联机学习。
请教的过程也就了解自己与牛人的差距在那？如果你不知道自己的差距，且没有牛人教练教你持续改善，那么你就是努力一年，坚持写一年的微信日更，也不可能靠量，就能写出更高质量的文章。
四、总结
勿忘初心，在成人学习中，不是为了学而学，而是为了解决当下的问题而学习。
去学习，工作生活中去发现事情背后的原因，去花更对的时间去学习这些普通的底层规律，结构框架。会得到更高的回报。
知道为什么学，学什么，最后就用反思、联机学习等等方法将所学知识用起来最关键。
网友评论