上小学时，学校有个广播站，早晨晨读时要播音十分钟，主要播放学校的消息、各班的来稿。播音员都是由学生承担。记得我是在四年级时做了一年的广播员。
广播室在南院北边，大礼堂西边的一个小屋内。每天早晨都有老师负责开机、预热。然后播音的稿子就放在小播音桌上。播音桌就是一个小桌子，上面放着系着红绸的话筒。两个小播音员轮流声情并茂，像朗读课文一样念稿子。此时播音室里非常安静，不能发出一点声响。
这个校园广播站不是每天都播音，也没那么多稿件。记得是每周一播音一次。
我上课的教室
我的教室在南院红木楼（就是现在唯一保留的那座楼）一层的第三个教室。教室西侧是大外廊，靠近大外廊的教室窗户都是矮矮的大木格玻璃窗。每次在广播站播音完成后，一个人从播音室走过大外廊，必须保持目不转睛的样子，因为走过的几个教室里的同学都能看到你走过的样子。
第三间教室就是我自己班的教室。教室有前后门，我的座位在后边，但是必须从前门进入。进教室前要站在门前高喊“报告”，教师里的老师说到“进来”后才可以进来。
小英雄雨来
由于校广播站有一批小播音员，学校里又有一些保留的幻灯片。老师们就又组织了全年级的幻灯片教学。让学生用声音扮演各种角色。记得是《小英雄雨来》那篇课文，就做了配音播放。播放那天全年级坐在礼堂里，随着一张张幻灯片的播放，真实声音响起，画面仿佛鲜活起来。我是配雨来的声音，儿童的声音自然没问题，就用本声就行，也就只有我一个用童声。配日本鬼子的是班里的一个男生，必须憋粗声音装出凶狠的声音，还有配老大爷的，就得装老。
幻灯片结合语文课文进行教学，在北京没有几个学校能做到。当年我的母校就做到了。开了先例！
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