人类面对美的降临，有两种态度：追求它，或者毁灭它。
追逐美的过程是恶不断褪去自身的过程，毁灭美的结果是恶成为自身的结果。
《裂缝》（《Cracks》）就是一部展现美，并且同时撕裂美的影片。
影片所叙述的故事，发生在一所女子寄宿学校。
这所女子寄宿学校，坐落在一座临海小岛。正因为学校的较为封闭的地理环境，才令人不会讶异于该校的严格校风。
通向外界的路，在延伸至海边的途中，被树木掩盖，被山脉切断。一日一班的海船，仿佛停止在海上，永远也不会驶向彼岸。
老师和学生同是被家人遗弃在孤岛之上的人，却也彼此对立。
这群弃儿远离人群，远离世界，她们所恪守的校规不过是自娱自乐的玩具，不过是消费时间的无形物品。
而凌驾在严格校风之上的，绝不是自由与美，而是恶与黑暗。
恶与黑暗，它们在人性中自然生长，囿于制度之中。影片中的角色们依次携带它们登上人生舞台，优雅地表演着自身的狰狞与邪恶。
结局是各自永堕于黑暗的深渊之中，在精神的荒原上流浪。但毁灭美的过程比美被毁灭的结果，更让人触目惊心。
影片中角色所显现的美，和所体现的恶，虽然清楚，却又模糊。人物经由光的照射，被明暗交界线割裂开，美则美矣，却不真实。
不管是向学生撒谎，将自己塑造成见多识广、生性洒脱、自由勇敢的 Miss G。
还是象征美好，让梦幻走进现实的女神，一位西班牙公主，Fiamma。
再或是极度渴望爱与被爱，性格乖戾的，满是嫉妒心的女学生，Di。
画面营造和呈现的不真实感，源自于观众在美与现实之间保有的距离。因距离形成的巨大落差，让观众不时地从影片中抽离。
美，不仅能引起人在感官上的愉悦与享受，也能牵动人对现实的抵触情绪。
这种不断加剧的矛盾，在如同天使一般的 Fiamma 的美中体现得尤为明显。Fiamma 的美，是脆弱的极易折断消逝的美。
影片中 Fiamma 的美好，通过她的服饰、形体，具体的展现。
当其他人被暗色调的衣裳淹没时，Fiamma 总穿着暖色系或者淡色系的服装，端庄优雅地坐立、奔跑、行走、躺卧、微笑、流泪……
她的一颦一笑，来自阳光与温暖，仿佛晨间的青草上未滴的雨露，也仿佛林间清晨未散去的薄雾，让人打从心底的怜惜。
Miss G 对 Fiamma的爱与敬畏，是同观众一样，始于被 Fiamma的美所折服，却终于由她自己的爱欲和自卑产生的极端的变态心理：
Fiamma 是 Miss G 幻想中的自己，得不到，便毁掉。
在 Fiamma 未进入学校之前，Miss G 带领着一支女生跳水队，活得张扬而自我，无畏且真诚。
Miss G 不断同她的跳水队的学生述说她独自旅行的经历，在学生仰慕的、敬佩的言语和目光中，找到快感、慰藉与自信。
学生们以 Miss G 为榜样，打发学校里无聊的生活。其中，学生 Di 最爱戴和敬佩 Miss G，Di 对老师的爱里，含有爱情。
因为学生们的精神支柱是Miss G ，而 Miss G 的精神支柱却是她的幻想。
Miss G 向学生们讲述的一切有关于她自己旅行的经历，是她复述的一本畅销书中作者的经历。
而她欺骗学生而塑造的自由洒脱的形象，是她理想中的自己，是臆想。
这个事实在 Fiamma 到来的时候，被戳穿。
一支永远不会参加比赛的跳水队，一个永远无法独自踏出校门的女教师，在 Miss G 的谎言中，成为了她自己和学生眼中自由的标志。
西班牙公主 Fiamma 的丰富的人生经历，是Miss G 梦寐以求的。
Miss G 爱上 Fiamma 并且想将其占为己有，不过是想将现实中怯懦虚伪的自己，套进美的形式之中，从而在一定程度上接受自己，认同自己。
Miss G 的爱是非正常的爱，是变态的爱，因为她的爱是由侵略和掠夺的欲望构成，她期望占有 Fiamma 的美，且从行为中掠夺 Fiamma 的一切，包括生命。
在Fiamma 拒绝了Miss G 的求爱之后，Fiamma 被 Miss G 的狂热爱好者 Di 推到了死亡边缘，为了掩盖自己非正常的爱，Miss G 亲手结束了 Fiamma 的生命。
Miss G 的爱是一种灾难性的感情，对他人，对她自身都是。
影片改编自南非作家谢拉·科勒的同名小说，旨在揭示青少年在封闭的环境下能够被激发出邪恶至极的本性。
影片中也将大量的叙事交给了学校中阴暗复杂的少女们，但影片塑造的 Miss G 形象却比少女们的更立体更丰富。
Miss G生动的将罪恶演绎，她用幻想杀死了 Fiamma，杀死了美，同时也杀死了自己。
正如片尾 Miss G 在精神崩溃边缘对 Di 吼叫的那句话，也是 Miss G 对自己说的话：
“Nothing will come of you now! Your lights are extinguished! ”（你们一无是处！你们的光芒熄灭了！）
#无戒21天写作训练营 第三天#
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