谈谈教学中的“三牛精神”

谈谈教学中的“三牛精神”

今年新年茶话会上，习总书记说:“前进道路上，我们要大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，以不怕苦，能吃苦的牛劲牛力，不用扬鞭自奋蹄，继续为中华民族伟大复兴辛勤耕耘，勇往直前，在新时代创造新的历史辉。”充分发挥孺子牛的情怀，拓荒牛的劲头，老黄牛的精神。

今年是牛年，映入眼帘的都是有关牛的典故与精神，像“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”，是家喻户晓的美好形象，是底蕴深厚的文化意象，蕴含着中国人民自强不息、砥砺奋进的精神密码。也即是“三牛精神”。

“三牛精神”是老黄牛精神,拓荒牛精神,孺子牛精神,家国情怀是今年春节最亮的底色。拓荒牛、老黄牛、孺子牛——“三牛精神”蕴藏着中华民族“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成”的奋斗密码。

只有精神密码和奋斗密码紧密联系在一起，发挥“三牛精神”重要作用，教育的前进道路上，更需要有“三牛精神”。

一、“孺子牛”根植“教育情怀”。

教育是需要一种浓浓情怀的事业。单有专业技术还是远远不够的，她更需要有根植于教育的孺子牛情怀。鲁迅先生在《自嘲》中写的诗:“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”是是俯下身子给人们作牛马。比喻心甘情愿的为人民服务，愿为人民肝脑涂地。表现出鲁迅先生对党对人民的忠心。我们在教育这个行业中，非常需要“俯首甘为孺子牛”的精神，立志投身教育事业，报效人民的有志之士的座右铭。人们从中读到一种崇高的奉献精神，教育需要一种奉献精神。

二、“拓荒牛”犁出“美丽春天”。

一提到“拓荒牛”，大家都会把拓荒牛和深圳的小渔村变为大城市紧密地联系在一起。深圳从小渔村变为世界的窗口，要的是一种拓荒精神，那么教育也需要一种拓荒精神，开拓创新的精神，时代在更新，学生在接受信息的能力越来越强大，作为教师的我们，如果不迭代更新，与时俱进的学习，就会出现“去年的衣服配不上今年的气质。”这种尴尬的窘境和被动的局面，作为教师的我们不能穿新鞋走老路，也不能穿旧鞋走新路 。而要穿新鞋,走新路，这是最理想的境界，要学习的先进思想观念和理念，穿新鞋走新路。穿新鞋是第一步,走新路是第二步。所以要在教育教改的路上学习先进的教育思想，用适当的教育方法，为的是能够更好服务于学生，在教育改革的春天里，保持着“拓荒牛”开拓进取，守正创新的劲头。

三、“老黄牛”耕耘“新沃土”。

牛，在中国人的心里，是勤勤恳恳、埋头苦干实干家的化身，是忠于职守、任劳任怨。中国人身上自古就有牛的品质和精神是勤恳，吃苦，耐劳，奉献等。“牛，吃的是草，挤的是奶。”在三尺讲台上，默默耕耘，战战兢兢，耕耘于自己的一份实验田，以 “砚为田，笔为犁，精心耕耘孕桃李；校如家，生如子，废寝忘食育英才”。以学生的进步为快乐，以学生的成长为快乐。

在这2021年，在这个重要时间节点上，我们要以什么样的精神去迎接新的教育浪潮呢?

我们奋斗“十四五”、奋进新征程中，要以孺子牛为教育服务、无私奉献的情怀；以拓荒牛开拓进取、守正创新的劲头；老黄牛艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神迎接新的教育浪潮。”

要有“三牛精神”在这辞旧迎新之际，扬扬鞭启航、风雨无阻、开拓创新、坚定前行。