《生命教育》带给我们乡村孩子最大的福利是什么呢？我想，今天的课程“村小大舞台 我是小明星”，就给了我们一个很好的答案——山里娃娃能在屏幕中，能在同学和老师面前自信的、大声的夸自己了、夸同学、夸老师了。这份夸自己的勇气，我从教二十多年从未见过。
“老师，这节《生命教育》课，安妮老师又会带给我们什么惊喜呢？”“孩子，别急，上课你就知道了”。其实本学期学校在安排生命教育老师时，安排的是安富堂老师，只要求我协助安老师上好这节课。可安老师的财务工作很忙，所以，作为《生命教育》助教的我，就很自然的补充了安老师不能上课的空缺。孩子们也习惯了，所有这节课课前准备、课堂发放作业单、指导他们上课、课后整理作业都来找我。虽然我也很忙，但为了不让孩子们失望，我很乐意的承担这节课的助学老师。这不，今天还没上课，一年级的孩子就早早跑来打探消息。
更为离奇的是四年级孩子跑来主动挑战，要求设计板书。我答应了他们的要求，和他们一起走进了教室，结果令四年级的孩子失望。怎么回事呢？五、六年级的孩子已经在设计板书，且接近尾声。可怜的孩子瞧瞧黑板，又看看我说：“尚老师，下节课，这个机会一定要留给我们，你可再不能变卦，都答应我们好几回了”，我很爽快的答应了她们。可孩子们，这能怪我吗？你们也看到了，每当我要安排这个工作的时候，他们已经提前做了，我难道要批评她们吗？“好了，下节课，我们换教室，有你们来做，当你们一定要做的漂亮啊！”“没问题，保证完成任务，也一定超过他们”。其实，这学期，在《生命教育》课堂中我看到了他们超前的行动力，很感谢他们的支持。
课堂上，但孩子们看到这个醒目的标题“村小大舞台 我是小明星”，整个课堂沸腾了。“这不是要我们夸自己吗？”“上学期夸自己的时候，我还有点害羞，可这次我不怕了，我要美美的夸自己！”“老师，我也要夸自己，这学期我在网络课堂学到了好多好多！”，他们七嘴八舌说个没完。我打断了他们的话，说：“孩子们，我知道你们有好多夸自己的理由，但现在咱们先认真听课，看看安妮老师要我们怎样夸自己，好吗？”课堂随之安静了下来。“优秀榜单出来了，有我们学校”“看，优秀学校，最佳摊位、最佳老板”，掌声和欢呼声再次淹没了安妮老师的声音。哎，今天这是怎么了，我也不去管他们，就让他们高兴一次吧！孩子们的自控能力还是挺好的，五年级张杰一声大吼：“别叫了，好好听课，按要求完成作业，争取下次在得优秀！”。是啊，孩子们，优秀只能代表过去，把握今天才是最好的。能不能将优秀进行到底，只有认真听讲，才能争取得到，看来你们比我更清楚这个道理。
做作业时，他们一边激烈的讨论，一边认真书写描画，也不知道把自己夸成啥样了。四年级丁玉琴上麦了，没有羞涩，举止大方，它精彩的分享获得了教室内其他孩子热烈的掌声。没有上麦的同学将失望挂在了脸上。这时，我安排他们在教室内分享，激烈的场景再次出现王艳玲、陈文静很自豪的夸耀自己说“我在“‘最美声音’诵读大赛中获奖了”，这下酷思熊大赛中获奖的9名孩子不乐意了，直接跳起来说：“那不算什么，我们还在酷思熊大赛中获奖了呢？”“我们的快乐阅读没有比赛，若比赛，一定也会得奖！”“我们的诗配画、书法、舞蹈……我的学习……”，我再次打断了他们的谈话。“你们的确很厉害，但只会夸自己，难道你们看不到别人比你们做的好的地方吗？同学或老师！”。“我要夸夸张杰同学，他在‘摆地摊，做老板’活动中，表现太棒了，他应该是‘明星老板’”“我要推荐赵建勋为‘阅读明星’他的阅读太棒了！”“我要…….”“我要夸夸我们的郭老师，他的‘阿福童财商课’我最喜欢了，他总是为我们考虑，‘摆地摊’活动他功不可没！”“最该夸得是……”，这帮小家伙，夸自己、夸老师、夸同学总能找准要害。是啊！跟随网络课堂一年多时间，他们的成长让人刮目相看。有优势，有资本，才能“夸”出口。看来，再也不能小瞧他们了。
愉快的课堂总是短暂的，同学们“夸”的余味未尽，我也听得入迷了。铃声响起，才知道一节课结束了。赶快要求同学们把最想“夸”出口的话，写在作业单上。然后，带着些许不愿，走出了教室。
当一切都沉静下来，我也进入了深思。仅仅一年多的时间，这改变也太大了，有点不相信自己的亲身体验。老师们，请您告诉我：“是何等魔力，使用哪种法术，将与黄土为伍，与山岭为伴的孩子们变得如此自信？”！
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