所谓取法乎上，学习行书自然要学习书圣王羲之，而学书圣行书的最佳入门途径是学习和练习《圣教序》，毛笔如此，硬笔亦如此。
几种常见形态比较
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《圣教序》的特色
- 璋的重点是章，而章上下舒展有序，并不是简单的等距，通过空间的距离差异，体现出变化。
开心指数：
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欣赏指数：★★★★☆
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易写指数：★★★☆☆
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实用指数：★★★☆☆
行笔路线（笔顺）
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行笔路线如图：
行楷的结构特征
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形体（整体视野）
- 左右视角——上平：基本遵循“左旁小者齐其上”的原则，上平。
结构（细节观察）
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等距——竖档等距：关注留白和部首宽度间的关系。
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等距——横档等距：章中的日，是独立等距，立与总比例比较略大。
姿态（文化特色）
- 斜与正——左斜右正：王为斜，章写正。
从形体，结构，姿态三个方面去分析一个字（读帖），希望对大家有帮助。系列介绍文案——“灵飞经中的简体字”
每周单元练习目标
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第三十二周练习目标：朕，才谢珪璋。言惭博达；至于内典，尤所未闲。
（第811——第827字，共17字）其中第一次出现，讲解的新字共9个：朕，才，謝，珪。璋，慙，博，尤，闲。
总目录：硬笔临习《圣教序》。
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练字体会及小结
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璋相对难度不大，练的主要耐心。
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右方的章，点和横比较高起，练习时经常容易忽视。
每日练习字帖
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这是硬笔临习《圣教序》的第220天，也是圣教序1904字中的第0815字——璋。
单元练习内容
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智能反馈
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经过处理的智能反馈
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