最近，令我儿时痴迷的动画片《猫和老鼠》也闯入了女儿的娱乐世界。
看到猫追老鼠，女儿好奇地问：“爸爸，为什么猫一直要追老鼠？”
儿时的我似乎对此也曾心存疑惑，只记得当时父亲用“猫饿了，想吃老鼠”驱散了我心头的疑云。如今，我便如法炮制地回答女儿。
可女儿继续追问：“为什么猫吃老鼠，而老鼠不吃猫呢？”
这个离奇的问题让我始料不及，便搪塞一下，“你咋这么多问题？猫吃老鼠，一直就是这样的，你只要记住了就可以，不要老问为什么。”
女儿似乎有些不悦，嘟囔了一句：“不知道就说不知道嘛。”
为挽回做父亲的尊严，我随便编了一通：“因为猫大，老鼠小，当然是大的追小的，大的吃小的。”
晚上，我上网查找资料，顺便搜索了一下“为什么老鼠不吃猫”。
令我惊讶地是，这世上竟然真的有吃猫的老鼠。一份资料显示，在非洲莫桑比克有一种吃猫鼠，体长仅有普通家猫的二十分之一。当它遇到猫时，只要“吱吱”一叫，就分泌一种名叫“麻磷气”的特殊气味，猫便会瘫倒在地。这时，它就会把猫拖回洞中享用。另外，在伊朗，人们也发现了一种体重超过10千克的吃猫巨鼠，是当地猫的克星。
答案找到了，我本该高兴，可高兴不起来，心中满是自责。不是自责自己的无知，而是为自己敷衍孩子的疑问，甚至是误导孩子而深深内疚。
问号是孩子成长的伴侣，是开启新知的钥匙。面对周围许多未知事物和现象，他们往往都会扛着个大大的问号，来寻求我们帮助，这再寻常不过了。然而，对于他们身体上的饥饿，我们往往有求必应，可对问号，我们似乎就不那么积极了。
更多的时候，我们习惯于凭经验或不耐烦地或碍于颜面急于将问号成句号。这在不经意间压制甚至是泯灭了孩子的好奇心，使他们展翅放飞的思想碰壁，冥思苦想的问题搁浅，我们仿佛成了羁绊和桎梏。
思想家歌德说过，“随着知识的增加，怀疑也会跟着增加。”数学家笛卡尔因为好问，终于建立了代数和几何的关联，发明了笛卡尔坐标系。发明家爱迪生遇到电闪雷鸣时，总有一连串的诸如“为什么雨前会电闪雷鸣？”“雷声和亮光从何而来？”的问号在脑海里跳跃，正是这些翩翩起舞的问号成就了许多伟大的科学发明。
所谓学问，有学必有问。大疑大进，小疑小进，其疑之处方成悟。因此，无论是父母还是老师，都不能忽略孩子们的问号，而要更多地鼓励他们刨根问底，打破沙锅问到底，要帮助他们从问号中寻找答案，引导他们从问号中获得新知。
让我们共同呵护孩子们的翩翩起舞的问号吧。
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旸瑫，一个烹文取暖,煮字疗饥的生活家.
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