今天工作群统计患病、与感冒的名单上报到学校。六十多位上课的老师已经有三十多人中招。校长留言：感谢大家的坚守，他也是其中一个。同事们各种症状，一个“疼”字，让人心疼。
看到这个数字，琢磨一下，是不是我们的体质在下降呢？这样的想法源于一个同事。
昨天一个同事跟我诉苦半个小时，说自己累得要命，从早到晚看着学生，她是我亲戚家孩子的班主任。这孩子父母常年在外面打工，他在奶奶家，上网课期间他奶奶根本管不了他，放任自己玩手机。
这孩子在小学就已经形成不良习惯，是个“小刺头”。上初中还没来及规整，开始上网课，打电话已经不起作用。班主任说这样的情况，我没有什么好办法，他奶奶很溺爱孩子，指望不上她的管教，也不会配合班主任的管理。
班主任由于特殊情况都是全天跟班，这时候不能严管。局里通知特殊时期注意孩子的心理疏导，班主任的全部时间精力都在关注学生。
在一个小县城，老师年年检查身体，都会出现三五个患绝症，除此之外各种重症、轻症疾病，也在威胁老师的健康。我不想夸大其词，但实际上是，选择了教师这份职业，如果我们不能及时减压，那么有可能过早地消耗掉教学本钱。
家长们竭力要求老师教好每一个学生，可是有些孩子，即使老师为他们操碎了心也收效甚微，老师也没有放弃，所有的学生都值得我们付出，好老师从来不会放弃任何一个学生。
昨天那位班主任跟我说，她不敢生病，担心学生。我说，你要照顾好自己，过度操劳和压力只会把自己弄得憔悴不堪，对自己还是学生都毫无益处。凡事量力而行。
再忙的一天，我也会读几页书，读心理学书抚平焦躁的情绪，能客观理性看待人和世界。专业书籍不断使自己成长，不落后这个时代与学生共进步。要求学生读书，自己以身作则；学生学习，老师学习，做一个终身学习的榜样。
老师累，除了教育教学，还有各种材料需要完成，一想到，早晚都是自己的活，拖延不过去，又继续马不停蹄地忙碌起来。
一旦赶上节假日，几个贴心朋友必然要聚餐，以前，我不大喜欢，现在是接受，欣然前往。坐在一起聊聊天，说说彼此这一阵子的事，有好事，也有受到不公正待遇的事。我就是倾听者，有时开解，她们都是说完，然后把这页翻过去。
一个愉快的夜晚，第二天该怎么干还怎么干，好像昨天吐槽的事与她们无关，继续埋头苦干。原来我们都需要一个释放压力的出口。
大学毕业时，信誓旦旦选择当老师，理想的职业，喜欢和孩子在一起。我想孩子们的世界是纯真善良，与他们一起就远离这个世界的纷杂，愿意为教育这片净土，奉献自己的青春与热血。
一路走来，我和学生一起哈哈大笑，无关年龄的增长，学生的换届。我也学会了一个人笑出声来。
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