1.如何处理与学生关系？
问自己：培养什么样的人？怎样实现？
案例1：仪式教育
仪式教育怎样落到实处，注重活动与参与；结合平时要求。
案例2：全纳教育
班级文化中充分表达：例如桌面文化制作席卡，晴雨小人；班级小仪式；利用主题班会设计多样活动。
晴雨小人
案例3：班本课程
让每个孩子做c位，做班级的主人，提高荣誉感、成就感。
课程成果
案例4：让孩子参与班级管理
设置班管机构
班级管理文字记录册
表扬卡
案例5：怎样处理熊孩子
给他们创设平台和机会，选择合适的教育契机；抓住契机，主动创造契机。
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