学了《形式逻辑》有什么用？
提出这样一个问题，是有AB两面的。A面是：还没有学过而发起疑问。B面是：学了但不知道怎么用而有所质疑。
我在上世纪八十年代读大学专科时，学过《形式逻辑》这门功课，且非常受益于当时一位南开大学哲学硕士研究生所作的“形式逻辑•辅导课”，虽然只是半天时间，却是“打通了任督二脉”。——记住书中的“概念”，应对考试中的“名词解释”，是为首先的受益，不再“死记硬背”了，至于提升个人的“理解力”，那好处就不用说了，也是无以言表的。如果形象地概括为一句话，那就是最容易发现“万花丛中一点绿”。如果“形式逻辑”的学习、熟谙再与“辩证逻辑”——哲学相结合，有机地统一起来，那就是最容易获得“画龙点睛”中的“点睛之笔”了。
读书，尤其是大学生、大学毕业生的读书，面对的总是厚厚的一本又一本，平均下来每本也得一、二十万字，都“记住”，恐怕是“神仙”也不可能的。怎么办呢？真正“科学性”的办法即是依靠“形式逻辑”发现“概念”（专业名词）“判断”（观点）和“推理”中的“精华”，并依靠“辩证逻辑”予以准确地理解、牢固地把握。也就是依靠“形式逻辑思维”“辩证逻辑思维”而发现“万花丛中”的那“一点绿”，把握那“画龙点睛”中的“点睛之笔”。如是，书就“读薄了”，阅读速度也就加快了，如犹太人一样每年读上一、两百本书，也就由“幻想”变成“现实存在”了。
本想举两个具体的“书面”的例子加以例证一下，但又一转念，仍然是一种“假象”，远不如真正投身于“形式逻辑”“辩证逻辑”之中更加“自我意识”“自我教育”，恰如“梨子的滋味”，非得“亲口尝尝”不可！
春天真的到了，去发现那“万花丛中一点绿”吧！用自己的“点睛之笔”抒写春的畅想吧！
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