（365-125）教育不要推诿责任

     

（365-125）教育不要推诿责任

    看过很多文章，也听过许多新闻报道，凡事孩子出了问题的，矛头都指向老师。而老师在教育这个职业中所受到的伤害，也无人问津，社会上人们把更多教育的责任推向手无寸铁的老师，教师职业道德、教师法律法规、未成年人保护法等等一系列的法律条文几乎全都针对教师，社会在指定制度的时候，已经把教师置于学生的对立面。我不知道从什么时候起，教师成了一个高危行业，学生不能碰，对于学生所犯的一切错误都得拿十二分的真诚端着，学生是上帝，教师是奴仆。

      没有人会看到教师会超标准的燃烧自己。当老师生病了，绝大多数老师依然会选择站在三尺两台上，因为责任，因为关切着那么多孩子的未来，可你知道吗？那是老师在拿命来教学，有多少人会体会到老师的艰辛与辛酸。我们听闻到的都是社会对老师这个行业的谴责，一边贬低教师，一边又要求教师教出最好的学生，不是自相矛盾吗？

      不当老师不知道老师的苦，那些所谓的教育专家也是关起门来搞教育，他们甚至几十年都不在一线讲台上，而空谈教育理想，凭空制定出一系列莫名其妙的条条框框让一线的老师效仿，真正热爱教育的人是不会离开教室的，因为在教室里搞教育才是最靠谱的，离开教室说的天花乱坠，对学生的教育也无济于事。

      学生学不好，学生犯事了，学生的品行不端了都跟老师的教育有关，学生所有的优秀则也来源于家庭的优良教育。这就是教育，一面否定教师，一面都期待好的教育效果。其实，在孩子的教育中，家庭教育还是占据主要地位，在家里，你创造了什么样的环境，你的孩子将来就会成为什么样的人，你是什么样的人，你的孩子在品行上就是什么样的。什么才是家庭教育？百度百科是这样解释：家庭教育是以孩子为视角的父母教育。以孩子的成长和品格为导向，着手于孩子问题行为的辨识与校正，为孩子的生长经历赋予正向感知与信念，同时针对性提升孩子的各项能力与素质，最终达到父母与孩子共同成长的教育过程。这样说来，教育更多的需要家长的参与。

      而多数家长认为孩子在学校犯事了，老师把家长叫到学校，然后家长再把孩子领回家批评一顿，这就是家庭教育。很多家长其实是不负责任的，把希望全都寄托在老师身上，以为老师是神仙，一声号令下，孩子们就全都变好了，收到了良好教育的效果。我在教学中，有的孩子实在表现不好，比如好几天不写作业，好几天没有学习兴趣等，我会让家长来学校，告知孩子最近的表现，由于在农村，孩子家长大多会说，我们不识字，全看老师教，这就是明显的对孩子责任的推诿，等到离开办公室的时候，然后恨恨的对孩子说：“等回去后在收拾你……”当我听到这句话的时候，基本判定这次与家长的沟通已经失败。

    贪玩是孩子的天性，在小学生阶段，孩子们大多缺乏自觉性。我期望孩子在这个阶段能得到家长的支持和帮助，而多数家长则觉得，来到学校丢了面子，回去多半拿孩子出气。有的家长还说：“打也打了，骂也骂了，可就是不见好。”我想说，孩子需要的是发自内心的一份关怀，而不是一次表现不好就带来的无厘头的打骂，这对孩子的教育没有一点好处。当然，打骂孩子在学校是万万不可的。我始终觉得没有笨孩子，正是由于家庭教育的不同，所有孩子在相同老师的相同教育下，有不同的表现。新闻报道中不乏有智障孩子被父母培养成钢琴天才，这是家庭教育的结果。有的家长，一旦孩子学习不好，就来学校找老师，先不说自己对孩子投入多少关心，总之是老师没教好，于是气势汹汹大闹学校，大有恐吓老师的架势。老师是一份良心职业，多半老师会一如既往的坚持自己的做人原则和职业道德，即使家长们对老师误会太深，依然一如既往。因为误了孩子，就误了孩子的一生。

      最好的教育是老师和家长站在同一条战线上，用双方的共同力量促使孩子变得更加优秀，老师负责学生的学校教育，家长负责学生的家庭教育，二者有效联合，每一方都为对方着想，每一方都为孩子的未来着想，共同为孩子的成长承担起责任，老师不断提高自己的业务教育教学能力，家庭不断提高自己的教育水平，让孩子享受到最适合自己的教育。在平凡的教育岗位上，让每一个孩子都能找到适合自己教育的方法，是每一个家长义不容辞的责任。我认为，家庭环境的影响至关重要，一个家长不读书，凭什么要求孩子读书。已所不欲，勿施于人。一个从小在读书的氛围和环境下长大的孩子，往往有很好的文化底蕴和人文修养；一个从小在打骂中长大的孩子，往往性格暴躁，自制能力也差。

    所以，为了孩子的将来，教师和家长应该站在同一条线上，为孩子的教育努力协作，相信孩子会在这样一种和谐的环境下成长，找到自己喜欢的将来。

2017年12月29日

（365-125）教育不要推诿责任