本杰明对女儿的教育

《本杰明·巴顿奇事》中，本杰明希望女儿能“做你想做的人”：

让我们从一个假想开始分析个人发展的模式。

最理想的情况是，一个人可以有多重影分身，每一个分身朝一个方向前进。有些方向会失败，有些方向会成功。通过对比不同方向的结果，就可以从中找到最佳的发展方向。

现实中，一个人不可能有多重影分身。每个人的时间和资源都是有限的，只能尝试有限的几次。再结合自己的条件和经验，在有限范围内做出次优的选择。在这个过程中，参考前人和其他人的经验，有助于个人选择一个更适合自己的方向。

从社会的角度来看，社会作为一个整体，可以引导不同的成员往不同方向发展。这里面有两个维度，一是人不一样，二是方向不一样。如果每个人都能匹配到最适合其的方向，那这个社会将得到最大的发展。但是正如前述，由于时间和资源的限制，人们只能做出次优的选择。这时候，前人和其他人的经验形成的习俗、社会规范等规则就有参考价值。

国内的方式，一般是按照父母的认知、习俗、社会规范等规则来教育儿童，儿童要做的就是听话的乖宝宝。

做你自己，还是做一个遵守社会规范的乖小孩。这是两种不同的教育儿童模式。

我想，这应该和社会的发展水平有关。如果这个社会是人类最发达的文明之一，已经没有学习对象，只能靠自己摸索前进，这时候创新是最重要的。派出成员往不同方向探测，找到最适合自己的方向，取得超越前人的成就，就是最优的儿童发展方式。

如果这个社会的经济、制度和国民教育的发展水平，还处于很初级的阶段。那么通过集体学习同一的规范，可以快速提升大众的水平。

但是，当社会已经适应了一种模式之后，这种制度是有惯性的，不会跟随发展水平，自动切换到更适合的模式。因此，我们还需要更多清醒的大脑。