帝王日课丨 文 / 张伟 乐之写作工作坊
这是椰子私塾第2217篇原创输出
每天审视生活 D 151²
2023年5月31日 若我的天职是做个好人，那我做得好不好呢？
上小学三年级特别自卑，有几次站起来回答问题，也只是低着头一句话也不说，老师问会还是不会，会就回答，不会就摇摇头，你就把头使劲朝下低，老师没有办法，只好让我坐下。
过了几天，同桌问我一个题怎么做，明明是一个非常简单的题目，而且同桌学习都是前十，当时没有想那么多，就告诉她怎么做。最后她说了一句，你真厉害，老师提问时你也可以这样回答。从那以后，我克服了心情障碍，回答问题虽然不太干脆，但也不至于不说话了。
我想，做个好人，要会鼓励别人。在与他人交往时能发现对方的优点，并学会鼓励对方把优点展现。做到这点并不容易。
参加了几次拆书帮全国共拆磨课，也就是20人共读一本书，利用群体的力量，使用拆书帮的拆书法，打磨出3个小时的线下课来，这个课力求把书中所有精华全部呈现，并且要让参与线下活动学员体验感特别好，这些我们为共同打磨出逐字稿出来，有些小伙伴会这个基础上做一些改动，有些小伙伴直接不用这个稿子。我以为也是这样做的，后来，我觉得这事不太对。为什么不用呢？只是自己感觉共同打磨出来的稿子不好？真的不好吗？不好在什么地方？这些问题都没有认真想过。也就意味着，我无法从别人那儿学到东西，自以为是自己多么优秀，对别人的东西看都不看一眼。最起码应该知道别人不好，为什么不好，衡量标准是什么？有没有值得借鉴的地方，别人为什么要那样做，自己为什么要这样做，区别是什么？
你看，发现别人的优点，多么难啊。
本来参加全国共拆，就是一个极佳的学习机会，拓展自己的视野，因为自己思路不清晰，心态不开放，把自己封闭了。
若我的天职是个好人，我做得不好。我喜欢别人鼓励我，同样别人也需要鼓励。可以从鼓励别人开始，做个好人。直接提供帮助不算是好人，我觉得不如鼓励来得长久，可能会影响人一辈子。要不是我那个同学鼓励我大胆回答问题，不知道我会自卑到什么时候。
所以，鼓励不只是发现别人的优点，还要有一颗善心。而且发现别人的优点，也是为是提升自己，多多鼓励别人吧。
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