自从期末考试结束，儿子就盼望着回家过年了。他的表达方式很别致，就是碎碎念，不停地说“我想回老家了”。
以至于我们出发的前一晚，儿子躺在床上，激动不已，足足过了一个小时才进入梦乡。
凌晨1点，喊他起床，1：20，已启动车子出发，他的起床速度，破天荒最飞快的一次。
车上，他喊爸爸，都是甜甜地拖着长音：“爸爸——”，一扫往日的撅着小嘴，气鼓鼓地说：“爸爸！”
在姥姥家住两天，有哥哥、姐姐一起遛狗逗猫，玩电子游戏，开心不已；又到奶奶家，有个同岁的邻家玩伴，还有一个小五岁的弟弟，三个男孩跑跑跳跳，吵闹不停，弟弟活泼好动，也比较强势，甚至有些霸道，往日儿子接受的教育，也受到了极大挑战。
在我们的小家庭里，只有爸爸、妈妈和儿子三个人，所有事情都讲究民主、平等、讲事实和摆道理，而如今遇到一个小而强悍的弟弟，突然会抢、夺、推、打……儿子谦让了他几次以后，爆发了，大声嚷嚷着要把弟弟推到河里去。
原以为儿子已满十岁，已能够理解小朋友的无理取闹和任性，适当忍让和躲避，而儿子在忍让几次之后爆发了，迫不及待想离开那个“粘人的讨厌的小东西”。
这个问题，让我思考良久。自以为用心良苦的教育，还是受到单一家庭模式的局限性，而往日的玩伴，多是同龄孩子，独生子女的孤单和自我为中心，都是不可忽视的障碍。在奶奶家这三天，让我意识到，努力上升的空间，还有很大，绝不是考卷成绩能呈现的。
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