江南六月又逢君

在“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的江南，在“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的江南，在细雨如柳丝，如梦如幻，如诗如画的江南，我又见到了那个女子，那个潇洒、干练的女子，那个蓄积着满满精气神儿的女子，那个口吐莲花、妙语连珠的女子。

江南六月又逢君

去年年会上的《写作与负能量》带给我们的是满满的正能量，从正能量到负能量；从负能量到负能量的升华到写作，到自己的亲身体验；从自己学生的随笔到网络微信上的热文《甄嬛传》，从学生的神随笔到老师和家长的神回复，到特级教师的精辟评论，到面对压力学生用文字表达的四种写作类型；从电影《头脑特工队》到一些艺术现象到苏轼，再到《滚蛋吧，肿瘤君》，最后点明写作升华负能量的本质是升华了你的活法，你的写法。归根结底，还是你的活法。

当你变得博大，你有足够的能耐，你的负能量就像一把盐融化在你生命里的大海里。写作和负能量的关系是呼唤我们一种健康的状态。写作就是用文字打败时间，用文字创造正能量。写作让我们爱上生命中的一切，写作让我们爱上自己。写作，真好！

江南六月又逢君

今年年会上的《春天会不会生气》，带给我们的是群文阅读式的新体验，围绕“生气”这个话题，从“春天会不会生气”“蚂蚁会不会生气”“女教师会不会生气”“王君老师会不会生气”四个部分来展开课堂。

江南六月又逢君

从朱自清的《春》到丰子恺笔下的《春》再到李煜《虞美人》中的春，不同的人，不同的境遇，对春的感受不同，真是“一切景语皆人之不同心情的呈现”。从拉封丹的寓言《知了和蚂蚁》到萨冈的寓言诗《蚂蚁和知了》，站的角度不同，人的态度就会发生变化，再走一步，借蚂蚁来表达自己的情感。真是“一切物语皆人之不同哲思的表达。”从网络上的热帖到名师李镇西老师的《学生为老师打伞何错之有？》和名师王开东老师的《大棒为什么朝老师头上砸去？》以及周冲老师的《被撑伞老师错在哪里？》又让我们明白：一切人语皆人之不同立场的折射。从现当代作家杨绛先生的《百岁感言》到宋代最著名的大文豪苏东坡的《定风波·三月七日》，她教给我们的是一份淡定与从容的人生态度，是一份超越自我，放飞自我的心境，无惧风雨，走自己的路，让别人说去吧。

她在讲座“但愿我们出走半生，归来仍是天真少女”中，从中国女性讲到潘金莲再到替父从军的花木兰，言语中对这些女子的别样的解读，让我们耳目一新，心生赞叹。

她的“青春语文”团队成员带给我们五组群文阅读的展示，把我们的眼界放到了阅读的新高度，阅读教学的新水平。

江南六月又逢君

江南六月又逢君，每次都有新变化，年年都有新思想。

有待明年再逢君。