时隔多年我仍然记得“厚德、博学、强身、健体”这八个字。在208-2011年的那三年里，我每次进入校园就能看见影壁上的这几个字，它是我所读的高中的校训。这几个字也深深地影响了我以后的人生阶段。
十四岁懵懵懂懂的进入高中，我仍记得高一刚入学的时候，报完名站在一（五）班的门口，我倚在走廊的护栏上脸上挂着惊慌失措的表情。一旁的同班同学找我搭话，有一句没一句的聊着，高中时代就从这样的交流中开始了。
高一班主任是一个毕业没多久的女生，邻家小姐姐的感觉。纤细的身材，言语简洁，从眸子里能看出来她当时的故作镇定。第一周倒没什么学习任务，更多的是熟悉学校的章程，以及刚入学各科老师对学期的安排以及一系列的预习课程还有就是军训。
对于高中军训倒没什么可谈的，时间短任务轻。一周的时间，累还是真的累，中间还生过一次病，在校门口吃到不卫生食品产生的那种呕吐伴随了我一天，给教官请半天假用的方言还被教官训斥了一顿。军训结束，没有产生学校官方宣传的增强体质、加强意志力等的效果，倒是感觉自己腰板直了，缠绕我两年的微驼背被强制性改掉了。
1.关于“德育”的一件小事
第一次班会还是照例的自我介绍与接受别人的自我介绍。唯一让我感觉不同的并且记忆深刻的是班主任让每个人写一篇关于自己的随笔第二天交上去。我现在也不记得当时写了什么，对自己的主观、客观的评价都有，折叠好，晚自习的时候亲手交给班主任。两三天后，她把每个人写的又发了下来，每一篇都写了评语。
我在里面写了一些关于自己对待一些事情的态度，还记得她关于这一点给我的评语：“这世上的事情并不是全都可以用对错来评价的”。那时候还不太懂这句话。后来看见“小孩儿才分对错，成年人只讲利益”这句话，才后知后觉。
第二年分了文理科，选择了理科，就和教文科的她分道扬镳了。每次在校园遇见还是一顿嘘寒问暖，一副邻家小姐姐的感觉。毕业后至今，和她的联系一直没断。
2.关于“博学”的事儿
高中时候，学习紧张。和别的高中一样的目标，就是为了高考。学校也会一直以高考的名义让学生在周六的时候多上一天的课，要么就是安排周末考试等等。
每一学期都能不断地从各科老师的不同口吻的嘴里听到：“你们是我带过的最差的一届学生！”尽管如此的说，我们还是相处融洽。依然是心疼老师“恨铁不成钢”的样子，依然是心疼他们拖课到没时间去上厕所，依然心疼他们在晚自习的时候风风火火跑到教室为我们讲解白天落下的没讲完的知识点。
由校方主导的填鸭式教育，并没有绝对的对错。老师们循序善诱的讲解，一丝一扣的喂下一点儿点儿知识点，并且鼓励自主学习，考上大学是目的，但是学习的过程一样重要。
相比较与周围县市那些高中一棒子打死的教学模式而言，我所就读的高中的学习氛围相对宽松。听别的学校的同学说，在他们学校看课外书是要被请家长进行再教育的，而我就读的高中并没有严格的限制，不许看网络小说（修真类，言情类）。
在高中期间接触到萌芽杂志，接触到新概念作文大赛，阅读量也因此而增加。对于古诗文的迷恋也使我不仅仅局限于课本上的古文古诗词的学习，老师借给我一本有关古诗词韵律的书籍。对这种教学方式，并不感到压抑，也没有那么多的厌学。
3.关于“强身”和“健体”的一点儿小事儿
某伟人曾说过：“身体是革命的本钱。”
学习，是一项比较费力的脑力活儿。一本本书上的知识经过眼睛的读入、大脑的思考形成自己的知识。学习一天下来是比较累的，腰酸背疼是常有的事儿。
学校组织过眼保健操的练习，在上午的第二节下课有20分钟的大课间时间，学校喇叭播放眼保健操，学生跟着做。这是强制性的，中间会有老师巡查，除非是有特殊情况的人可以不做。可惜的是我的眼睛已经近视的无力回天。
晚自习也有一个20分钟的课间，这是一天之中比较宝贵的一段时间，尽管它只有短短的20分钟。通常情况下，会叫着同学一起，下楼去操场上跑步三圈再走一圈儿，然后再溜达着回教室完成最后一节晚自习。几乎每天都要去跑步，除非闹肚子或者下雨。这也是比较享受的过程，也是发泄学习劳累的一个途径。
高中时代，是一个特别让人怀念的时期。有的人怀念它的单纯，有人怀念它的青春，有人怀念它的拼搏，有人怀念它的唯一。从小到大，人生经历了诸多时期，每个环节对成长都是至关重要，影响成长的因素也很多。从稚嫩蜕变为成熟的那个高中时代，融入让人滋养一生的价值观和习惯尤为重要。
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