执拗敏感期
执拗敏感期指儿童在3岁左右出现的秩序关键期的其中一个敏感期，处于这个时期的孩子会让人感觉不再像以前那样听话了。而且经常和大人“闹独立”，总是力图摆脱大人的约束，提出些过分的要求。并且往往难以变通，有时甚至非常执着到了不可理喻的地步。
这一时期的儿童的研究逐渐地从探索物质的表面转向探索事和物的关系，自已与物质的关系，自已与他人的关系，他们探索自已拿着的物品和别的物质能怎么找到链接。
儿童的成长过程中都会经历执拗敏感期，通常从2岁开始，3一4岁时进入高峰期，有的可延迟到6岁。这个时期的儿童表现特别固执，越来越犟。表现如下：
1、这个时期的孩子“不听话"，经常和家长“闹独立"比如，孩子要拿一件物品，拿不动，家长叫他别拿，就不行，就要拿。如果家长帮忙拿了，孩子会非常愤怒，非得让家长放回去，自已去重拿。因此也被称为人生的第一个反抗期，即“叛逆期"。
2、执拗期的儿童，思维先于行动，喜欢按照自已的意图和要求做事，而且做什么事都开始尝试亲子亲为。如衣服不会穿，就要自己穿，穿不上就恼火了，发脾气。这个阶段的孩子什么事情都是“我说了算"，也就是自主意识在开始形成。
3、这一时期儿童，显得特别任性，特别喜欢与大人对立。你说走快点，他就偏走慢点；你不让他拿的东西他就要拿；不让碰的偏去碰一下，什么事情都是“按我说的做"。
4、这一时期的儿童说的最多的就是“不"、“不要“、“不好"、“不行"等，数九寒天大清早醒来，家长给穿衣服，孩子就不穿，同时把衣服扔到地上，这样怼家长。不管是生活中的事情，还是大人的事情都说“不"。
5、儿童执拗期，很多的要求和表现在大人看来，都是不可理喻的，而儿童的要求得不到满足，就会大哭大闹。
家长面对儿童执拗期的表现应该怎么做呢？
儿童心理学家李瑞雪认为：“解决儿童的执拗问题，一是理解，二是要变通，三是要成功"。
一理解，就是要理解儿童执拗期的行为不是有意而为之，是儿童成长过程中的一个必然现象，是儿童成长过程中的正常表现。
二是要变通，就是要根据各自孩子的个性特征，表现形式，用家长的智慧和技巧，解决儿童出现的每个问题。
首先注意的是，儿童对秩序的要求“起初未达到执拗的程度，一开始他会不哭不闹的，随着自我的逐渐形成，他将这一秩序上升到意识层面，才开始变得执拗，不妥协。这就要求家长及早引导教育孩子。
其次，不用指责、打骂、训斥的手段控制孩子。
还有，就是坚定“正面管教"中“温柔而有边界"的理念，拿出百分之百的耐心；坚持运用情感引导的方法：如正面引导，共情关注，转移目标等。
三是成功，只要家长能正确孩子的行为，用对方法，是不会有不成功的事情的。
0一6岁的儿子是从自我为中心的，如果儿童正常发展，一定会在7岁后逐渐感知和发展自我中心外的疆域，为走出自我做好准备。
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