基于小朋友的性格特点，幼儿园环境在设计时要具有特殊性，这种特殊是指幼儿园的设计应该根据小朋友的行为习惯来布置，小朋友作为幼儿园的主要群体，是幼儿园环境设计中重点考虑的对象。幼儿园不同空间、不同区域的设计也要有特殊性，也就是每个区域在功能上都是无可替代的，在环境上都是具有特色。不同区域对环境的要求也各有区别。因此为小朋友打造专属幼儿的特殊空间很重要。
幼儿园环境设计要考虑小朋友的可接受性，幼儿在这一时期，从各个方面来讲都处于刚开始学习的阶段，对复杂的事物还不具备认知的能力，因此在幼儿园环境设计中应该遵守简单明了的特点，让小朋友能够较为清晰的认识环境。环境的价值在于其表现的美感和蕴含的价值，而幼儿园为小朋友设计的环境也是在小朋友能够接受的基础上，以环境来对幼儿产生影响。
小朋友在幼儿园时期正式需要思考去开动大脑的时候，除了课堂上的互动外，环境的设计也有能够与小朋友产生共鸣。在环境的设计中要突出启发性，让小朋友在认识环境中体会到隐藏在背后的意义，可以在幼儿园中多给小朋友投放些益智类的材料，幼儿通过游戏的形式懂得思考，并锻炼小朋友的反应能力和动手能力，这也体现了环境教育的重要性。
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